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《望天门山》古诗配画

2018-01-14 22:32阅读:
在学习完《望天门山》这首古诗后,我让孩子们自己给自己设计作业。有一部分学生选择了给古诗配画,他们在配画的过程中其实也是加深了对于古诗的理解。
《望天门山》古诗配画
第一幅:《望天门山》古诗配画——楼观镇大玉小学 三年级 任靖茹
虽然没有涂太多的颜色,但是依然画出了古诗的内容,很有韵味的铅笔画。
《望天门山》古诗配画

第二幅:《望天门山》古诗配画——楼观镇大玉小学 三年级 郭雨晨 涂色之后的画更加生动形象了。
《望天门山》古诗配画

第三幅:《望天门山》古诗配画——楼观镇大玉小学 三年级 王师颖
《望天门山》古诗配画
第四幅:《望天门山》古诗配画——楼观镇大玉小学 三年级 刘京晶
《望天门山》古诗配画
第五幅:《望天门山》古诗配画——楼观镇大玉小学 三年级 任馨怡
《望天门山》古诗配画
这是孩子们第一次尝试给古诗配画,他们的作业比我想象之中的要好很多。通过这次作业,使得学生对于《望天门山》这首古诗有了更加深刻的印象和理解,他们再也不会因为不理解古诗的意思而发愁了,因为他们在进行古诗配画的时候就已经理解了古诗的含义。通过这次作业设计的创新尝试,也让我树立了信心,在以后的语文作业设计中,我要继续尝试给孩子们设计一些让他们觉得有趣的作业。

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