ATL.Skills/当孩子缺少毅力时，我们这样做......

99%的个人实现他们理想的原因，不是因为他们有特别好的天赋，特别聪明，特别漂亮，活着甚至特别幸运，而是因为他们有勇气，有胆识采取行动去追求他们的梦想，并在挫折面前百折不挠。--吉姆·兰德尔《毅力》
在自我管理技能中，学生要管理好自己的心态，包括注意力，毅力，情绪管理，和适应力。
毅力包括展示持之以恒和使用各种策略来消除障碍。
毅力摸不到，看不见的，怎么和孩子讲？
都说成功的人都是有毅力的人，毅力能教吗？
有的孩子特别敏感，失败了就放弃，作为家长或者老师，我该怎么办？

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学习表达“毅力”的语言

要想孩子具有毅力，可以先学习一些表达“毅力”的语言。语言能够塑造思维。
耐心、坚韧、顽强、不屈；
坚韧不拔、坚定不移、坚持不懈、持之以恒、锲而不舍、矢志不渝、百折不挠；
故事比说教更有说服力，我们国家的历史文化中，有很多表达不畏艰难，坚持不懈的故事，比如精卫填海、愚公移山和铁杵磨成针的故事。
还有很多俗语，可以和孩子一起学一学：
不经一番寒彻骨, 哪得梅花扑鼻香
冬练三九, 夏练三伏
台上一分钟，台下十年功
梅花香自苦寒来
......
每个孩子都有自己喜欢的偶像或者动漫人物，这些人物身上或多或少都有坚毅的品质，可以让孩子学习他们身上的品质，成为他心中的英雄。

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看到-反馈-更多的行动

当我们发现孩子身上表现出坚持不懈，不放弃的精神时，我们一定要积极给予反馈。
比如，家长可以说：“孩子，你刚才练琴，怎么也不能弹好那个音，但是你没有放弃，而是不断的练习，这就是坚持不懈，锲而不舍的精神，你是一个有毅力的人！”
有了父母不断地鼓励，孩子逐渐积累自信，他觉得自己就是有毅力的人。
老师可以说：“今天，400米跑步，我看见你已