产品介绍：在板上画横18格纵12格的方格，上端写1-18阿拉伯数字（1-10是红字，11-18是蓝字）。10的旁边画一条纵的红色分隔线。良好的表面处理。白盒包装
使用方法：【教育目的】直接目的：掌握18以内加法。
【操作使用】
1、把加法板放在地毯上。
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产品介绍：在板上画横18格纵12格的方格，上端写1-18阿拉伯数字（1-10是红字，11-18是蓝字）。10的旁边画一条纵的红色分隔线。良好的表面处理。白盒包装
使用方法：【教育目的】直接目的：掌握18以内加法。
【操作使用】
1、把加法板放在地毯上。
2、将蓝色定规按1----9从下往上依次排列对齐数字1，排成倒梯形，红色定规同上。
3、用右手取蓝色定规1放在空格1处，再拿红色定规，边拿边说：“1+1=2”，并把结果写在题卡上。
4、蓝色定规1不变，每做一题点一下1，依次取红色定规放在加法板上计算，边计算边记录结果。
5、收回时，先把红色定规按原样摆好，左手拿过定规盒，右手先放蓝色定规9，再放蓝色定规8，旁边放红色定规1，依次收回。
注意事项：加法板最多做到9+9。
10的基本加法练习（10的构成）
1、在加法板上方的左侧按顺序排列1-9的蓝色定规。
2、右侧同样排列红色定规。
3、将蓝色定规1放在加法板上1的上面，也取红色定规9排在板上。老师说：“1加9是10。”
.....
7、让小朋友注意到每个组合的结果都是10。
8、依小朋友的要求，让他继续反复这项组合成10的基本加法练习。
构成11-18的加法练习
......
全文阅读：http://www.vanchn.com/?article-246.html
购买地址：http://www.vanchn.com/?product-5134.html
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3、用右手取蓝色定规1放在空格1处，再拿红色定规，边拿边说：“1+1=2”，并把结果写在题卡上。
4、蓝色定规1不变，每做一题点一下1，依次取红色定规放在加法板上计算，边计算边记录结果。
5、收回时，先把红色定规按原样摆好，左手拿过定规盒，右手先放蓝色定规9，再放蓝色定规8，旁边放红色定规1，依次收回。
注意事项：加法板最多做到9+9。
10的基本加法练习（10的构成）
1、在加法板上方的左侧按顺序排列1-9的蓝色定规。
2、右侧同样排列红色定规。
3、将蓝色定规1放在加法板上1的上面，也取红色定规9排在板上。老师说：“1加9是10。”
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7、让小朋友注意到每个组合的结果都是10。
8、依小朋友的要求，让他继续反复这项组合成10的基本加法练习。
构成11-18的加法练习
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