儿童自我控制能力

一、什么是自我控制？
自我控制是个体对自身心理与行为的主动掌握，个体自觉地选择目标，在无外界监督的情况下，抑制冲动、抵制诱惑、延迟满足，控制自己的行为，从而保证目标实现的综合系统。

二、自我控制的重要意义？
教育部 2012年颁发的 《3~6 岁儿童学习与发展指南》指出教育要为幼儿的后继学习和终身发展奠定基础，并从健康、语言、社会、科学和艺术五个领域描述了幼儿的学习与发展。自我控制作为幼儿完成各种任务、协调与他人关系、成功适应社会的核心和基础，可以让个体拥有良好的健康状态，能够促进幼儿语言的发展，并能有效预测儿童的社会适应水平及社会交往能力，对于学习成绩来说自我控制的预测作用比智力的预测作用还要大，并且自我控制可以提高个体的认知灵活性，使个体具有高水平的创造性。
三、儿童自我控制的发展
对自我控制发展的研究表明，在出生后6到12个月左右，幼儿开始表现出自我控制的行为，2 岁时该行为已经获得很大的发展。
研究者沈悦、杨丽珠等人对3~6岁年龄段幼儿自我控制的发展进行了较为系统的研究，结果表明：