| 科目 |
仓储管理 |
班级 |
11物流（中专） |
| 课题 |
干湿球温度计的使用 |
课型 |
新授课 |
| 时间 |
2012年6月 7 |
课时 |
1 |
| 教 学 目 标 |
知识目标：通过学习，使学生理解干湿球温度计的工作原理。 能力目标：会正确设置、摆放与读取干湿球温度计，能判断干湿球温度计的摆放是否有误。 情感目标： 1、让学生学会自评、互评。 2、培养学生严谨认真、准确规范的职业道德素质及团结合作的工作态度。 |
||
| 教学 重点 |
|||
新浪博客
干湿球温度计的设置、摆放与读数
| 教学 难点 |
干湿球温度计的工作原理 |
||
| 学情 分析 |
目前，我校物流专业班级的学生人数较少，加上学校投入并使用了校内实训室，具备一定的项目教学的基础平台。学生掌握了仓储部分设备的操作并已经了解相对湿度、饱和湿度和绝对湿度的意义，在此基础上，通过完成四个任务，进一步学习仓储的其它设备——干湿球温度计，加强对物流企业仓储设备的认识及操作能力。期待甩掉物流常有的枯燥教学及无用教学的帽子，真正将物流教学变成有趣、有用、及易懂的教学。 |
||
| 教学 方法 |
1、运用多媒体给学生以直观、形象的感觉，并以任务驱动的项目教学为主，采用角色扮演、问答法、分析法等教学方法。 2、师生互动贯穿于课堂始终，让学生讨论、分析、动手、动脑，养成独立思考，并与人合作研究问题的习惯。 |
||
时间 分配 |
教 （ 教 |
教 学 方 法 |
学 活 |
| 5 5 5 18 10 2 |
【情景模拟】 由同学们自编自演小品，感受温湿度检测的重要性。 【新授课程】 认识干湿球湿度计： 构造：用两支同样的玻璃棒温度计平行固定在一块板子上。 原理：利用干湿球温度差测定空气中的相对湿度。 任务一： 任务二： 角色分配：一名同学准备，一名同学模拟悬挂表，小组成员轮流读数。小组成员进行自评及互评。 任务三： 请同学们根据所提供的图片资料，从干湿温度计悬挂的位置、状态等角度出发，找出这些状态下的错误表现及这些错误现象对测量温湿度所导致的结果；并得出结论正确的干湿温度计应如何放置。 【总结】 1、干湿球温度计的设置 （1）干湿球温度计都是完好的 （2）纱布保持完整及洁净 （3）水位不低于2/3，并保持洁净 2、干湿球温度计的悬挂 （1）拿在温湿度计上部1/3处，手掌要腾空 （2）不能野蛮操作，以免水槽中的水倒出 （3）温度计悬挂时，离墙壁3-5公分 3、干湿球温度计的读数 （1）视线应与水银柱顶端保持同一水平 （2）勿使用头、手和灯接近球部 （3）先读干球，后读湿球，然后做记录 【思考与练习】 干湿球温度差与空气湿度的关系？ 1、湿球温度 （ 2、两者的温度差越大，空气越 （ 3、两者的温度差越小,空气越（ 4、湿球温度 （ 【教学后记】 |
角色扮演法 讲授法 任务驱动项目教学法 总结分析法 |
表演及思考 聆听及思考 操作且回答 操作讨论及自评、互评 观看幻灯片且思考 回顾 |