苏少版二年级上册音乐《火车开啦》教学设计

教学目标：
1、情感态度与价值观：通过学习歌曲《火车开啦》，逐渐引导学生对生活的热爱，体会到一种愉悦的心情。
2、过程与方法：通过积极参与歌曲《火车来啦》的演唱、模仿、律动、表演等教学实践活动，学生能够在与同伴的合作表演中表现出较好的协调性。
3、知识与技能：学生能够熟练、有表情地演唱歌曲《火车开啦》，加强了对八分音符、四分音符的感受，巩固节奏高和音准。

教学重、难点：
教学重点：用欢快活泼的情绪演唱歌曲。
教学难点：感知音乐力度变化，用身体动作准确的表现。

学情分析：
二年级的学生在音乐上，模仿力强，表演欲强，也开始具备一定的音乐听辨能力，他们具有活泼好动，注意力不集中等特点，因而我在设计《火车开啦》时，采用了演唱、模仿、律动表演相结合的方式进行直观教学，激发学生学习音乐的兴趣，培养良好的聆听和歌唱习惯。

教学准备：多媒体课件，钢琴、头饰、双响筒

教学过程：
一、导入
1、师：同学们，你们喜欢旅行吗？今天，老师想带着大家进行一场音乐的旅行，大家想不想跟着老师一起？好，那我们要进行旅行，是不是要选择一种交通工具呢，老师已经为你们准备好了，但是需要你们先听一听它的声音，告诉我这是什么交通工具发出的声音？（播放火车的声音）
2、师：有没有谁是坐过火车出去旅行的呢？有这么多的同学都坐过火车，那老师想考考大家了，看看谁最留心。火车开的时候会发出哪些声音呢？（生模仿声音：呜；轰隆；咔嚓）
3、师：同学们真细心，比老师记得还清楚，老师来给你们总结一下，火车会发出呜的声音，这是火车的鸣笛声；还会轰隆的声音，这是火车大轮的声音；咔嚓的声音，这是是小轮的声音。老师特别喜欢听火车的声音，想请大家来模仿火车声音好不好？
4、出示节奏，用二分音符来表示火车的汽笛声，二分音符是几拍？生：两拍。用四分音符表示火车的大车轮的声音，四分音符是几拍？生：1拍，用八分音符来表示小车轮声，几拍？生：半拍。
首先，汽笛声： wu — wu —
其次，大车轮声：