2012年下半年教师资格证考试中学《综合素质》真题及参考答案解析
2014-10-27 09:42阅读：
2012年下半年中小学和幼儿园教师资格证考试
综合素质试题（中学）
一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)
1.第斯多惠曾说：“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有（
）
A．创造性 B示范性 C长期性
D复杂性
2.刘老师正在上课，学生路路突然站起来，指出刘老师讲解中的错误。刘老师板着脸说：“路路，老师不如你，以后就由你来上课好了！”说完，刘老师若无其事地继续上课。下列选项中，对该教师行为评价正确的一项是（
）
A.维护了正常的教学秩序
B.漠视了学生的主导地位
C.体现了教师的主导地位
D.挫伤了学生的积极性
3.人们常说“聪明早慧”、“大器晚成”，这表明人的身心发展具有（ ）
A.阶段性 B.互补性 C.顺序性
D.差异性
4.初中生小虎平时纪律松散、经常迟到，上课还总与邻座讲话。班主任让小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一个人坐。下列选项中，对该班主任行为评价正确的一项是（
）
A.激励了学生的学习积极性
B.没有发挥学生的主体性
C.没有尊重学生的人格
D.维护了教师的权威
5.教师张某对学校给予的处分不服，根据相关法律，他可以采用的法律救济途径是（
）
A.教师申诉
B.刑事诉讼
C.申请仲裁
D.民事诉讼
6.教师赵某违反学校管理制度，被校长在全校教师会议上点名批评，赵某的丈夫王某听说后，不辨是非，在校长下班的路上将其打成重伤，情节严重，依法应对王某追究（
）
A.违宪责任
B.行政责任
C.刑事责任
D.一般责任
7.依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列选项中，学校应当及时与其父母或法定监护人取得联系的学生行为是（
）
A.上课聊天
B.多日旷课
C.不交作业
D.谈情说爱
8.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》提出，教育公平的基本要求是保障公民依法享受教育的权利，关键是（
）
A.起点公平
B.机会公平
C.过程公平
D.结果公平
9.图1中，教师的做法（
）
图1
A.正确，可以帮助学生养成良好学习习惯
B.正确，教师有权利对学生进行适当处罚
C.不正确，教师应详细了解情况后再罚站
D.不正确，教师不能体罚或变相体罚学生
10.课间休息时，初中教师张某在教室吸烟，张某的行为（
）
A.正确，吸烟是公民的自由权利
B.正确，课间休息时教师可以吸烟
C.不正确，违反了《中华人民共和国教师法》
D.不正确，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》
11.校运动会上，胡某等几位同学随裁判老师进入铅球投掷区丈量结果，在他们尚未撤出投掷区时，参赛同学赵某投出的铅球砸中了胡某，致其肩部受伤，对胡某所受伤害应承担主要赔偿责任的主体是（
）
A.学校
B.裁判老师
C.赵某的法定监护人
D.赵某的法定监护人和裁判老师
12.依据《中华人民共和国教师法》，为保障教师完成教育教学任务，下列有关各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行职责的说法，不正确的一项是（
）
A.提供教育教学设施和设备
B.提供必需的图书、资料及其他教育教学用品
C.对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助
D.支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为
13.留守儿童小华身上有一些不良行为习惯，班主任老师应（
）
A.关心爱护小华，加强对他的行为养成教育
B.宽容理解小华，降低对他的要求并顺其自然
C.严厉责罚小华，令其尽快改变不良行为习惯
D.联系小华家长，责令其督促小华改变不良习惯
14.学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”、“帮”、“带”，这体现了李老师（
）
A.廉洁从教，勤恳敬业
B.因材施教，乐于奉献
C.团结协作，甘为人梯
D.治学严谨，勇于创新
15.冯老师在家访时坚持“四多四少”的原则，即“多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备；多一点情感交流，少一点情况汇报；多一点指导，少一点推卸责任”。冯老师的做法（
）
A.不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长
B.不可行，虽重情感交流，但回避了问题
C.可行，体现了他注重沟通策略，尊重家长
D.可行，体现了他严格要求自己，家长至上
16.刚被学校领导批评过的宋老师郁闷地走进教室，看见几个学生在大声喧哗，便不分青红皂白地将他们训斥了一番，该做法体现了宋老师（
）
A.不能平等待生
B.不能调试自我
C.不能严慈相济
D.不能有教无类
17.下列选项中，与典故“士别三日，当刮目相看”有关的一项是（
）
A.吕布
B.张飞
C.吕蒙
D.司马懿
18.下列选项中，属于著名“铜车马”（图2） 出土地点的一项是（
）
A.开封
B.洛阳
C.西安
D.南京
19.下列选项中，属于大多数地震发生的类型的一项是（
）
A.火山地震
B.构造地震
C.塌陷地震
D.诱发地震
20.下列四种发电方式中，最低碳、最环保的一种是（
）
A.水力发电
B.火力发电
C.核燃料发电
D.风力发电
21.下列作家中，以短篇小说创作而著称于世的一位是（
）
A.莫泊桑
B.巴尔扎克
C.托尔斯泰
D.普希金
22.下列先秦思想家中，主张施仁政行王道的一位是（
）
A.曾子
B.墨子
C.荀子
D.孟子
23.下列节日中，“江边枫落菊花黄，少长登高一望乡”所描写的是（
）
A.清明节
B.端午节
C.中秋节
D.重阳节
24.下列人物中，两耳失聪后仍坚持音乐创作的一位是（
）
A.舒伯特
B.莫扎特
C.贝多芬
D.门德尔松
25.下列选项中，有关中国山水画的表述，不正确的一项是（
）
A.山水画是以自然风景为主要表现对象的中国传统画类
B.山水画不仅表现了自然美，也体现了中国人的审美观
C.山水画的特点是创造形神一致情景交融的意境
D.山水画只是呈现自然景观，而不呈现人物形象
26.下列选项中，有关PowerPoint演示文稿的表述，正确的一项是（
）
A.演示文稿中幻灯片版式必须一致
B.模板可以为幻灯片设置统一外观
C.只能在窗口中打开一个演示文稿
D.用“新建”菜单可以添加新幻灯片
27.下表为Excel学生成绩统计表，最右边的一列数据为总成绩排名，G2单元格输入的公式为“=RANK(F2，$F$2:$F$10)”，则G3单元格与之对应的公式为（
）
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
F
|
G
|
1
|
学号
|
姓名
|
语文成绩
|
数学成绩
|
外语成绩
|
总成绩
|
排名
|
2
|
0820030501
|
王晓林
|
75
|
73
|
68
|
216
|
8
|
3
|
0820030502
|
郭志斌
|
82
|
89
|
83
|
254
|
3
|
4
|
0820030503
|
王莹
|
70
|
73
|
79
|
222
|
7
|
5
|
0820030504
|
杜飞宇
|
85
|
82
|
79
|
246
|
4
|
6
|
0820030505
|
徐志敏
|
92
|
87
|
91
|
270
|
1
|
7
|
0820030506
|
李文强
|
78
|
81
|
84
|
243
|
5
|
8
|
0820030507
|
高思嘉
|
80
|
76
|
82
|
238
|
6
|
9
|
0820030508
|
吴新国
|
85
|
89
|
86
|
260
|
2
|
10
|
0820030509
|
林萌萌
|
73
|
71
|
68
|
212
|
9
|
A. =RANK(F2，$F$3:$F$10)
B.
=RANK(F3，$F$1:$F$10)
C. =RANK(F3，$F$2:$F$10)
D.
=RANK(F3，$F$3:$F$10)
28.下列选项中，对概念所作概括，正确的一项是（
）
A.将“启明星”概括为“太白星”
B.将“火焰山”概括为“吐鲁番”
C.将“中国文学”概括为“艺术哲学”
D.将“长篇小说”概括为“文学作品”
29.下列选项中，对“只有内正其心外修其行，才能表里如一”的理解，不正确的一项是（
）
A. 若能内正其心外修其行，则必能表里如一
B. 不能内正其心外修其行，则不能表里如一
C. 若能表里如一，则必能内正其心外修其行
D. 要想表里如一，就必须内正其心外修其行
二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。
30.材料：
赵峰是班里的数学科代表，不仅数学成绩好，其他各科成绩也都名列前茅。可是，他上课时发言积极，课余时间却不愿意与同学主动交流，也不喜欢参加班集体活动，显得有些冷漠。每当有同学向他请教问题时，他总是先强调一下：“连这样的题你都不会做？……那好吧，就由我来教教你吧……”
久而久之，同学们渐渐疏远了他，他的成就感只能从老师的表扬和肯定中获得。虽然老师明知同学们都不喜欢赵峰，却视而不见。在学期评语中，班主任老师对他的学习成绩赞赏有加，对其他方面的表现却只字不提。数学老师也认为他是班上最优秀的学生。
问题：
请从职业理念的角度评析材料中两位教师的教育行为。如果你是赵峰的老师，你会如何做？（14分）
31.材料：
教师节前夕，许老师收到了毕业多年的学生小雪的来信：
许老师，您还记得毕业前的那次主题班会吗？班会上您送给我们每人一张三年前刚入校时的照片，并在照片的背面写上您的赠言，送给即将走进考场的我们。我端详着照片中有些稚嫩的自己，翻看背面您的赠言：“相信自己，成功就在下一步的坚持中！”心中涌动着一阵暖流，这句话给了我前进的动力，激励我实现了梦想。
我不会忘记，您陪我走过情绪低沉的时光。突如其来的重病使我一度那么的消沉与无助，是您无微不至的关心给了我战胜病魔的信心与勇气！等我身体恢复后，您又利用休息时间不知疲倦地帮我补习落下的功课。
我不会忘记，为了与同学们有更多的交流话题，年过半百的您学习制作视频，关注足球赛事，就连“超女快男”也略知一二；我不会忘记，为了拓展同学们的知识面，您带领我们一起快乐“悦读”，不会忘记您在课余时间伏案学习的背影……
问题：
请从教师职业道德的角度，评析许老师的教育行为。（14分）
32.材料：
①看到你们这一支以应用科学作为自己专业的青年人的队伍，我感到十分高兴。我可以唱一首赞美诗，来颂扬应用科学已经取得的进步；并且无疑地，在你们自己一生中，你们将更加把他们推向前进。我所以能讲这样一些话，那是因为我们是生活在应用科学的时代和应用科学的家乡。但是我不想这样来谈。我倒想起了一个娶了不称心的妻子的小伙子。当人家问他是否感到幸福时，他回答说：“如果要我说真心话，那我不得不扯谎了。”
②我的情况也正是这样。试设想，一个不很开化的印第安人，他是否不如通常的文明人那样丰富和幸福？我想并不如此。一切文明国家的儿童都那么喜欢扮“印第安人”玩，这是值得深思的。
③这样了不起的应用科学，它既节约了劳动，又使生活更加舒适，为什么带给我们的幸福却那么少呢？坦率的回答是，因为我们还没有学会怎样正当地去使用它。
④在战争时期，应用科学给了人民相互毒害和相互残杀的手段。在和平时期，应用科学使我们生活匆忙和不安
