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英语句子成分及五种简单句句型分析

2013-04-10 14:01阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/2844269113

A 句子成分
句子是由词按照一定的语法结构组成的，表达一个完整的意义。一个句子一般由两部分组成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成分包括宾语、宾语补足语、 定语、状语、表语等在句子中起一定功用的组成部分。

主语：主语是谓语讲述的对象，表示句子所说的是“什么人”或“什么事物”，一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语等充当。主语一般在句首。
Gina is from Australia.
She often goes to the movies.
The classroom is very clean.
To teach them English is my job.

→It is my job to teach them English.
★不定式作主语时，常用形式主语it句型
（主语是Gina, She, The classroom, To teach them English ）

谓 语：说明主语“做什么”、“是什么”或者“怎么样”。谓语（谓语部分里主要的词）必须用动词。谓语和主语在“人称”和“数”两方面必须一致。 谓语一般在主语后面。
We are both quiet.
He has a toothache.
She looks well.
We study hard.
We have finished the job.
He can speak English.
（谓语是are quiet; has a toothache; looks well; study; have finished; can speak）

表 语：说明主语“是什么”或者“怎么样”，由名词、形容词或相当于名词或形容词的词或短语等充当，和系动词一起构成谓语。一般在系动词后面。
Her mother is a bank clerk.
Are you ready?
Our country is getting stronger.
You look younger than before.
My book is on the desk.
Everybody is here.
（表语：a bank clerk; ready; getting stronger; younger; on the desk; here）

宾 语：表示动作、行为的对象，由名词、代词或相当于名词的词或短语等充当，和及物动词一起说明主语“做什么”。一般在谓语之后。 或放在介词后，做介词的宾语。　
All of us like him.
He’s playing soccer.
Can I ask some questions?
She is playing the piano now.
He often helps me.
Lucy likes to sleep in the open air.
We enjoy living in China.
（宾语是him; soccer; questions; t he piano; me; to sleep; living）
有些动词后面需要跟有双宾语，间接宾语指人，直接宾语指物。这类动词常见的有：give, buy, lend ，pass ，show, tell, sent, leave等。如：
He bought me a book.
Pass me the ball,will you?

定　语：用来修饰名词或代词。由形容词、代词、数词、名词、介词短语不定式或相当于形容词的词或短语等充当。
因为名词、代词既可做主语，又可做表语、宾语，所以定语的位置很灵活，凡有名词、代词的地方都可以有定语。
I have something to do.
What’s your name, please ?
She’s a good basketball player.
The girl behind the tree is my sister.
The little boy gave me a big apple.
The black bike is mine.
They made paper flower.
（to do; your; good; behind the tree; little, big; black; paper）

状　语：用来修饰动词、形容词或副词，一般表示行为发生的时间、地点、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等意义，通常由副词、介词短语不定式或相当于副词的词或短语，或由连词引导状语从句等来充当。
(1) 时间状语
I often get up at 5:30 in the morning. 我常常在早上5:30起床。
Hearing the news, they felt very excited. 听到这个消息，他们感到很兴奋。
Go along this street until you reach the end. 沿着这条街走直到到达尽头为止。
(2) 地点状语
Pandas only live in China. 熊猫仅生活在中国。
You should put the book where it was. 你应该把这本书放回原来的地方。
(3) 程度状语
I have quite a lot of work to do. 我有相当多的工作要做。
(4) 目的状语
We’ll go to the beach for a picnic this Sunday. 这个星期天我们将去沙滩野炊。
He took some change from his pocket to buy a newspaper. 他从口袋里掏出一些零钱来买报She got up early so that she could catch the first bus. 她早早地起床以便能赶上这辆早车。 (5) 方式状语
We usually go to school on foot. 我们通常步行去上学。
Please do it as I told you. 请按我告诉你的去做。
（6）伴随状语
She came in with a dictionary in her hand.
(7) 让步状语
Though she has a lot of money, she is unhappy. 虽然她很有钱，而她并不幸福。
No matter what happens, I will never lose heart. 无论发生什么，我将决不失去信心。
(8) 条件状语
If you don’t work hard, you’ll fall behind the others. 假如你不努力学习你将落后于别人。
(9) 结果状语
He was so tired that he fell asleep immediately.

补 语：英语中有些句子只有宾语并不能表达完整的意思，还必须在宾语后加上宾语补足语才能表达完整的意思。“宾语+宾语补足语”合称复合宾语。宾语补足语主要用来说明宾语的特征、状态或身份，主要由形容词、名词、副词、介词短语、分词等充当。
I found it very difficult to find work.
The boss kept them working all day.
I saw a stranger enter the building.
If you let me go, I will make you king.
Leave the door open.
She ask me to lend her a hand.
（very difficult; working; enter the building; go, king; open; to lend her a hand）

同位语：位于名词或代词的后面，说明他们的性质和情况
We young people should respect the old.
He himself will finish it.

句子成分随堂练习
找出下列各句中所包含的句子成分
1. Last week I went to the supermarket.
　 状　 主 谓　　　状
2. The play was very interesting.
主　 系　状　　表
3. I can’t hear a word.
　 主　谓　　宾
4. They were talking loudly.
主　 　谓　 状
5. It was Sunday.
　 主 系　 表
6. I never get up early on Sundays.
　 主 状　 谓　 状　　状
7．I looked at the young woman angrily.
　 主　谓　　　 宾　　 　　状　　　　
8. I read a few lines, but I didn’t understand a word.
　 主 谓　 定　宾　 连 主　　谓 宾
　　9. My holidays passed quickly, but I didn’t send cards to my friends.
　　　 主　　谓　　　状　 连 主 谓 宾 状
　　10. I got up early and bought thirty cards.
　 主　谓　状　 连　谓　　 定　　宾
11. He is working for a big firm and he has already visited a great number of different
主　 谓　　　　状　　　 连 主 谓 状 谓 定 定
places in Australia
宾 定
12. He has just bought a car and has gone to Alice Springs, a small town in the centre
主　谓 状 　谓 　 宾　连 谓 状 同位语 定语
of Australia。
13. He calls at every house in the street once a month and always asks for
　　　　主 谓 宾 定 状 连 状 谓
a meal and a glass of beer.
宾
14. He gave me some books

15. He bought his girlfriend some flowers.
※※ 其实，对句子成分的分析，是在遇到很复杂的句子时，而且是不理解句子的意思时，通过弄清各个成分之间的关系，以达到理解句子意思的目的。
如果句子的意思明白了，你再去分析句子的成分，对语言学习是没有意义的。
这就像你每天都在走路，每次都能走到你的目的地。如果你每次都到达目的地以后，回头来分析你刚才是走过来的，走了多少步，开始第一步是左脚迈的还是右脚迈的，最后一步又是那只脚迈的。那不累死你了？同理，如果一个懂得英语的人（比如英国人），每天都在作句子分析，那不也累死了？还让人说话吗？

B 简单句的句型结构
英语句子成分中,有些具有形态标志。如第一人称代词作主语就用主格'Ｉ',作宾语用宾格'me'，作定语用所有格'my'。这些形态变化对分析辨认成分很有帮助。 汉语与英语就句子成分表面上看来差不多，实际上有不少差别。例如：
(1)。Xiao Li went to bed as soon as he came home. 小李回家后, 立刻就睡觉了。
(2)。 I'll go when I have had my dinner. 我吃了饭就去。
在英语中，同一个主语在第二次出现时不能省略，必须把每个谓语所陈述的对象都表示出来。而在汉语中，同一个主语在句中不重复出现。如（1）句中“小李回家后立刻就睡觉了'，省去了第二个分句的主语，倒可以避免造成误解。若将第二次出现的主语补出来，说成'小李回家后，他立刻就睡觉了'。听的人反而可能把那个'他'误会成另一个人。把句子的各个成分搞清楚，也就是把句子各部分的关系搞清楚。做到这一点，才可以准确地理解句子的意思或造出结构正确、意思明白的句子。有一点要注意，在分析句子结构时，应该抓住主要成分。我们分析句子结构，划分句子成分无非是为了理解，或者是为了造句。这个目的达到了就行了，不必过于细致，更不要钻牛角尖，否则就会事倍功半。各种语言有各自的规则、各自的习惯，而且语言是很灵活的东西，发展过程也很复杂，很难把语法的现象都做出明确、统一的解释来。在使用一种语言时，语法应让位于习惯。符合习惯的，有时尽管不符合语法，也是正确的。英语句子有长在短，有简有繁，从现象看，似乎千变万化，难以捉摸，但从实质看，可以发现其内在联系，找出其共同规律。英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。
英语五种基本句型列式如下：
一： Ｓ Ｖ （主＋谓）
二： Ｓ Ｖ Ｐ （主＋谓＋表）
三： Ｓ Ｖ Ｏ （主＋谓＋宾）
四．Ｓ Ｖ ｏ Ｏ （主＋谓＋间宾＋直宾）
五： Ｓ Ｖ Ｏ Ｃ （主＋谓＋宾＋宾补）
六：There +be 存在句型

基本句型 一
此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。
Ｓ │ Ｖ （不及物动词）
1. The sun │was shining. 太阳在照耀着。
2. The moon │rose. 月亮升起了。
3. He cried. 他哭了。
4. The dog died yesterday. 那只狗昨天死了。
5. They │talked for half an hour. 他们谈了半个小时。

基本句型 二
此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类：be, look, keep, seem等属一类，表示情况；get, grow, become, turn等属另一类，表示变化。be 本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义。
Ｓ │Ｖ（是系动词）│ Ｐ
1. This │is │an English-Chinese dictionary. 这是本英汉辞典。
2. The dinner │smells │good. 午餐的气味很好。
3. He │fell │in love. 他堕入了情网。
4. Everything │looks │different. 一切看来都不同了。
5. He │is growing │tall and strong. 他长得又高又壮。
6. The trouble│is │that they are short of money. 麻烦的是他们缺少钱
7. His face │turned │red. 他的脸红了。

基本句型 三
此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。
Ｓ │Ｖ（及物动词）│ Ｏ
1. Who │knows │the answer? 谁知道答案？
2. She │smiled │her thanks. 她微笑表示感谢。
3. He │has refused │to help them. 他拒绝帮他们。
4. He │enjoys │reading. 他喜欢看书。
5. He │said │'Good morning.' 他说：'早上好！'
6. I │want │to have a cup of tea. 我想喝杯茶。

基本句型 四
此句型的句子有一个共同特点：谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。这两个宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者。通常这一间接承受者用一个介词来连接，当动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时，这一介词被省略。
Ｓ │Ｖ（及物）│ ｏ（多指人） │ Ｏ（多指物）
1. She │bought │herself │a new dress. 她给自己买了一套新衣裳。
2. She │cooked │her husband │a delicious meal. 她给丈夫煮了一顿美餐。
3. He │brought │you │a dictionary. 他给你带来了一本字典。
4. I │showed │him │my pictures. 我给他看我的照片。
5. I │gave │my car │a wash. 我洗了我的汽车。
6. I │told │him │that the bus was late. 我告诉他汽车晚点了。
7. He │showed │me │how to run the machine 他教我开机器。

基本句型 五
此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。
Ｓ │Ｖ（及物）│ Ｏ（宾语） │ Ｃ（宾补）
1. They │made │him │manager. 他们任命他当经理。
2. They │painted │the door │green. 他们把门漆成绿色。
3. They │found │the house │beautiful. 他们发现那房子很漂亮。
4. What │makes │him │think so? 他怎么会这样想？
5. He │asked │me │to come back soon. 他要我早点回来。
6. I │heard │her│singing in English. 我看见她在唱英语歌。

There be 存在句型：表示某地或某事（存在）有某物
1. There are twenty-eight days in February
2. There isn’t going to be a meeting tonight.
3. The light is on. There must be someone ion the office.
4. There used to be a cinema here before the war.
5. There lies a book on the desk。

但常用的英语句子并不都象基本句型这样简短，这些句子除了基本句型的成分不变外，通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语而加以扩大。这些修饰语可以是单词（主要是形容词、副词和数词），也可以是各种类型的短语（主要是介词短语、不定式短语和分词短语）。下面以基本句型五为例：
We found the hall full. 我们发现礼堂坐满了。
We found the great hall full of students and teachers. 我们发现大礼堂坐满了学生和教师。 We found the great hall full of students and teachers listening to an important report.
我们发现大礼堂坐满了学生和教师，在听一个重要报告。
We found the great hall full of students and teachers listening to an important report made by a comrade from the People's Daily on current affairs in East Europe.
我们发现大礼堂坐满了学生和教师，在听人民日报的一位同志作有关东欧局势的重要报告。 不同的动词使用的句型也不尽一样，因此在学习动词时，应掌握动词的类型

一，翻译句子后，总结出基本句型
1. 他开心地笑了。____________________________________
2. 他会游泳。____________________________________
3. 学生们学习很努力___________________________________
4. 她昨天回家很晚 She went home very late yesterday evening
5. 每天八时开始上课 Classes begin at eight every day.
基本句型1：____________________________________

1. 我爱英语。____________________________________
2. 他们昨天开了一个派对。____________________________________
3. 我收到了笔友从澳大利亚寄来的信。I received a letter from my pen friend in Australia
基本句型2：____________________________________

1. 我十四岁了。____________________________________
2. 那故事听起来很有趣。____________________________________
3. 十五岁他就成为有名的钢琴家了。At the age of fifteen he became a famous pianist
基本句型3：____________________________________
1. Johnson先生去年教我们德语。Mr Johnson taught us German last year.
2 他给我们一些钱。____________________________________
3 我妈为我买了一本字典。____________________________________
4. 这个学期我已经给父母写过三封信了。This term I have written three letters to my parents.
基本句型4：____________________________________

1. 他让那个男孩笑了。____________________________________
2. 我们必须保持房间清洁。____________________________________
3. 他的父母给他取名为John。 His parents named him John..
4. 他请我们参加做游戏。He asked us to join in the game
5. 我要你把真相告诉我。I want you to tell me the truth
6. 每天早晨我们都听到他大声朗读英语。Every morning we hear him read English aloud.
7. 她正在听人家讲故事。She is listening to someone telling stories.
基本句型5：___________________________________

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