答：认识常用汉字3000个。会写2500个左右。
2、第三学段在写字方面有哪些要求？
答：（1）硬笔书写楷书，行款整齐，有一定速度。（2）能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。
3、第三学段对朗读、默读的具体要求是什么？
答：（1）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。（2）默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。
4、学习浏览的阅读方法的目的是什么？
答：提高阅读速度，扩大知识面，根据需要收集信息。
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答：认识常用汉字3000个。会写2500个左右。
2、第三学段在写字方面有哪些要求？
答：（1）硬笔书写楷书，行款整齐，有一定速度。（2）能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。
3、第三学段对朗读、默读的具体要求是什么？
答：（1）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。（2）默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。
4、学习浏览的阅读方法的目的是什么？
答：提高阅读速度，扩大知识面，根据需要收集信息。
5、理解词语的方法有哪些？
答：借助词典理解词语意思；在语言环境中理解词语的恰当意义，辨别词语的感情色彩；联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词语的意思。
6、第三学段对阅读提出哪些基本要求？
答：在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。
7、阅读说明性文章基本要求是什么？
答：能抓住要点，了解文章的基本说明方法。
8、阅读叙事性作品的基本要求是什么？
答：了解事件梗概，简单叙述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情与感受，受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。
9．第三学段要求学生重点体会哪些标点符号的用法？
答：在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。
10．第三学段对诵读诗文有哪些要求？
答：诵读时注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇（段）
11．课外阅读的主要渠道有哪些？课外阅读总量要求达到多少万字？
答：课外阅读的主要渠道有图书馆、网络等。课外阅读总量不少于100万字。
12、习作的目的是什么？
答：习作是为了自我表达和与人交流。
13、积累习作素材的方法是什么？
答：养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，并把所见所闻记录下来，积累习作素材。
14．第三学段对习作的基本要求是什么？
答：能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实，能根据习作内容表达的需要，分段表述。
15．第三学段要求学生学写哪种文体的文章？
答：学写读书笔记和常见应用文。
16．根据表达需要，会使用哪十种常用的标点符号？
答：逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号、顿号、分号、省略号、书名号。
17．课内习作每年要求多少次？在习作时间和字数上的具体要求是什么？
答：课内习作每学年16次左右，40分钟能完成不少于400字的习作。
18．第三学段对口语交际的要求有几点？具体要求是什么？
答：有6点。
与人交流能尊重、理解对方；乐于参与讨论，敢于发表自己的意见；听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简单转述；表达要有条理，语气、语调适当；能根据交流的对象和场合，稍做准备做简单的发言；在交际中注意语言美，抵制不文明的语言。
19．如何解决学习和生活中的问题？
答：利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试写简单的研究报告。
20．会策划哪些简单的活动？
答：会策划简单的校园活动和社会活动，并对所策划的主题进行讨论和分析，学写活动计划和活动总结。
答：借助词典理解词语意思；在语言环境中理解词语的恰当意义，辨别词语的感情色彩；联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词语的意思。
6、第三学段对阅读提出哪些基本要求？
答：在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。
7、阅读说明性文章基本要求是什么？
答：能抓住要点，了解文章的基本说明方法。
8、阅读叙事性作品的基本要求是什么？
答：了解事件梗概，简单叙述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情与感受，受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。
9．第三学段要求学生重点体会哪些标点符号的用法？
答：在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。
10．第三学段对诵读诗文有哪些要求？
答：诵读时注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇（段）
11．课外阅读的主要渠道有哪些？课外阅读总量要求达到多少万字？
答：课外阅读的主要渠道有图书馆、网络等。课外阅读总量不少于100万字。
12、习作的目的是什么？
答：习作是为了自我表达和与人交流。
13、积累习作素材的方法是什么？
答：养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，并把所见所闻记录下来，积累习作素材。
14．第三学段对习作的基本要求是什么？
答：能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实，能根据习作内容表达的需要，分段表述。
15．第三学段要求学生学写哪种文体的文章？
答：学写读书笔记和常见应用文。
16．根据表达需要，会使用哪十种常用的标点符号？
答：逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号、顿号、分号、省略号、书名号。
17．课内习作每年要求多少次？在习作时间和字数上的具体要求是什么？
答：课内习作每学年16次左右，40分钟能完成不少于400字的习作。
18．第三学段对口语交际的要求有几点？具体要求是什么？
答：有6点。
与人交流能尊重、理解对方；乐于参与讨论，敢于发表自己的意见；听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简单转述；表达要有条理，语气、语调适当；能根据交流的对象和场合，稍做准备做简单的发言；在交际中注意语言美，抵制不文明的语言。
19．如何解决学习和生活中的问题？
答：利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试写简单的研究报告。
20．会策划哪些简单的活动？
答：会策划简单的校园活动和社会活动，并对所策划的主题进行讨论和分析，学写活动计划和活动总结。