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读史撷实——孔子与颜回的师生情缘

2019-01-23 00:36阅读:
读史撷实——孔子与颜回的师生情缘
据《史记—仲尼弟子列传》记载,孔子弟子三千,贤人七十七,颜回居其首。孔子对颜回偏爱有加,多次盛赞,有时候都几乎超出一个老师对学生所能赞誉的程度。在孔子眼里,颜回具有好学、安贫乐道、擅礼仪等优点,可以说集各种优点于一身,几乎是个完人了。
我们从《史记---孔子世家》及《论语》中,追寻孔子颜回这对千古师徒的情缘吧。
有一次,师生闲谈,孔子问子贡,端木赐啊,你和颜回相比哪个更优秀?子贡回答说:我怎么敢和颜回相比?颜回能够听闻一而知十,我只能听闻一而知二。孔子说:是不如啊,我和你都不如颜回啊。由此可以看出,孔子不愧为圣人,既有知人之明,又有自知之明,非常谦虚。当然,更体现了孔子对颜回的高度褒奖。
孔子评价颜回的贤与智:“贤哉回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。”“回也如愚;退而省其私,亦足以发,回也不愚。”“用之则行,舍之则藏,唯我与尔有是夫!”
意思是说:“颜回!多么德的人啊!吃的是一小竹筐饭,喝的是一瓢水,住在简陋的胡同里,一般人忍受不了这种困苦,颜回却也不改变自己的乐趣。听我授业时,颜回象个蠢笨的人,下课后考察他私下的言谈,也能够刻意发挥,颜回实在不笨。”“任用你的时候,就匡时救世,不被任用的时候,就藏道在身,只有我和你才有这样的处世态度吧!”
在这里,孔子又将颜回与自己并列,引为知己。
《论语》先进篇载:“子畏于匡,颜渊后。子曰:‘吾以女为死矣。’曰:‘子在,回何敢死!’”这段话说的是:孔子在匡这个地方因误会而被困,弟子们纷纷各地赶来救援或者看望。颜回是最后到的,孔子见到颜回说了令人十分诧异的话:“我还以为你死了呢!”而颜回的回答更是出人意料,他说:“老师你健在,我怎么敢死呢!”
孔子对颜回之爱,不仅是师徒如父子的爱,甚至有些像是慈祥的母亲对儿子的那份感情。甚至从某种程度上说,此时,孔子想见颜回的愿望可能比颜回要见老师还迫切。
而颜回的回答,也有许多的解读。一种是认为颜回非常机智、
幽默,说“老师还在,让我死,我也不敢死阿!”一种认为颜回是天下第一马屁精,这句话说得孔子极为熨帖!而我则认为这是颜回发自内心的真实情感的流露!表达出颜回对孔子那种深厚的无以言表的感情!
孔子将颜回引为知己,在《孔子世家》里还有一个例证,孔子在陈蔡之间绝粮,从者病,莫能兴,而孔子讲诵弦歌不衰。弟子对此产出不满,于是,有下面一段对话:
孔子知弟子有愠心,乃召子路而问曰:“诗云‘匪兕匪虎,率彼旷野’。吾道非邪?吾何为于此?”子路曰:“意者吾未仁邪?人之不我信也。意者吾未知邪?人之不我行也。”孔子曰:“有是乎!由,譬使仁者而必信,安有伯夷﹑叔齐?使知者而必行,安有王子比干?”
子路出,子贡入见。孔子曰:“赐,诗云‘匪兕匪虎,率彼旷野’。吾道非邪? 吾何为于此?”子贡曰:“夫子之道至大也,故天下莫能容夫子。夫子盖少贬焉?”孔子曰:“赐,良农能稼而不能为穑,良工能巧而不能为顺。君子能修其道,纲而纪之,统而理之,而不能为容。今尔不修尔道而求为容。赐,而志不远矣!”
子贡出,颜回入见。孔子曰:“回,诗云‘匪兕匪虎,率彼旷野’。吾道非邪?吾何为于此?”颜回曰:“夫子之道至大,故天下莫能容。虽然,夫子推而行之,不容何病,不容然后见君子!夫道之不修也,是吾丑也。夫道既已大修而不用,是有国者之丑也。不容何病,不容然后见君子!”孔子欣然而笑曰:“有是哉颜氏之子!使尔多财,吾为尔宰。”
不爱看文言的朋友可以略过,直接看下面的白话文。我之所以在行文中喜欢将文言引文摘抄进来,是因为保持原汁原味,且喜欢文言文的简练与美感。
孔子知道弟子们心中不高兴。便叫来子路问道:“《诗经》上说'不是犀牛也不是老虎,然而它却排徊在旷野上',难道是我们学说有什么不对吗?我们为什么会落到这种地步呢?“子路说:“大概是我们的德还不够吧?所以人家不信任我们;想必是我们的智谋还不够吧?所以人家不放我们通行。“孔子说:“有这样的话吗?仲由啊,假使有仁德的人必定能使人信任,哪里还会有伯夷、叔齐饿死在首阳山呢?假使有智谋的人就能畅行无阻,哪里会有王子比干被剖心呢?“
子路退出,子贡进来见孔子。孔子对子贡说:“赐啊,《诗经》上说'不是犀牛也不是老虎,然而它却徘徊在旷野上'。难道是我们的学说有有什么不对吗?我们为什么落到这种地步呢?“子贡说:“老师的学说博大到极点了,所以天下没有一个国家能容纳老师。老师何不稍微降低一些您的要求呢?“孔子说:“赐啊,好的农夫虽然善于耕种,但他却不一定有好的收获;好的工匠虽然有精巧的手艺,但他的所作却未必能使人们都称心如意。有修养的人能研修自己的学说,就像网一样,先构出基本的大纳统绪,然后再依疏理扎,但不一定被世人所接受。现在你不去研修自己的学说,反而想降格来敬合取容。赐啊,你的志向太不远大了。
子贡出去之后,颜回进来见孔子。孔子说:“回啊,《诗经》说'不是犀牛也不是老虎,然而它却徘徊在旷野上'。难道是我们的说学有什么不对吗?我们为什么落到这种地步呢?“颜回说:“老师的学说博大到极点了,所以天下没有一个国家能容纳老师。虽然是这样,老师还是要推行自己的学说,不被天下接受又有什么关系呢?不被接受,这样才能显出君子的本色!一个人不研修自己的学说,那才是自己的耻辱。至于已下大力研修的学说不被人所用,那是当权者的耻辱了。不被天下接受又有什么关系呢?不被接受,这样才能显出君子的本色!“孔子听了欣慰地笑着说:“是这样的啊,姓颜的小伙子!假使你有很多钱财,我愿意给你做管家。
有一次,鲁哀公问孔子:““弟子孰为好学?”孔子对曰:“有颜回者好学,不迁怒,不贰过。不幸短命死矣,今也则亡,未闻好学者也。”大意是:鲁哀公问:“学生中谁是最好学习的?”孔子回答说:“有个叫颜回的人最好学习,从不把怒火转移到别人身上,不再犯同样的过失。不幸的是寿命很短,死了,现在就没有这样的人了。”
颜回的优秀品质“不迁怒,不贰过”时常回响在我的耳边,让我警醒自己,提升自己的修为。
颜回的早逝,让老年丧子的孔老先生又痛失爱徒,悲哀达天!所以,颜回死后,孔子痛不欲生,甚至超过了对自己子女的感情,悲天呛地大哭:“天丧予,天丧予!”(这是老天要灭我呀,这是老天要灭我呀!)
有师如此,有生如此,千古佳话,垂范后世,然已为绝唱。试观今日之师生关系,令人不胜唏嘘!

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