1、加强师生之间的心灵沟通。
2、锻炼学生的思维、动手动脑、绘画、设计能力，3、帮助培养学生的审美情趣。
4、培养学生的合作精神。
5、加强班级管理，6、操作性强，7、实用。
活动准备：
1、找一个长30厘米，2、宽20厘米左右的盒子，3、设计成一个信箱。
4、学生自主或小组合作，5、利用课余时间制作“信封”。
6、教师不定期与学生交流。
活动过程：
一、师生合作做信箱
启发谈话：同学们，我们的“悄悄话信箱”就要开始了，为了让我们的信有立足之处，我们来做一个信箱。我们分工合作，信箱哪里来？学生说可以找盒子代替外表可用彩纸装饰，并剪修成信箱状。老师打印“悄悄话信箱”几个字贴到它的正面。看！一个简单的信箱就这样做成了。
2、动手动脑制信封
1、信箱有了还必须有信封，2、信箱哪里来？为了节约我们大家还是自己动手动脑制作信封。
3、老师让学生说说你们见到的信封是什么形状的？还可以有其它形状吗？学生很有创意，4、说出各种各样形状的信封。
5、你能你的信封设计绘画出来吗？学生分小组合作完成。
6、指7、名8、各小组代表展示的信封成果。
9、学生代表用几句话简单介绍小组制作的信封。
10、教师小结：经过同学们精心动手制作的信封已经展示在大家的面前。看着这些精美的信封，12、学生脸上洋溢着成功的喜悦。
3、发挥悄悄话信箱的作用
1、给班级管理工作提建议。学生通过信箱可以向班主任提出一些班级管理方面合理化的建议。如班主任的失误、班干工作存在的问题等。
2、对教师的评价。
3、教学工作进行心灵的沟通。如在信中对老师进行意见可以不署名。