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《依托数学教育名师工作室,联合促进教师专业发展的实践研究》

2012-10-15 13:29阅读:





马鞍山市教育科学研究重点项

立项申请






学科分类
小学数学
课题名称
《依托数学教育名师工作室,联合促进教师专业发展的实践研究》
申请人(课题负责人
)
(签 名)
李光宝 张子春
申请日期
2012

9






马鞍山市教育科学规划领导小组办公室制



填 报 须 知

  1、按照《马鞍山市教育科学研究课题管理办法》规定,课题负责人须具有中级专业技术职称。课题负责人不具备中级专业技术职称、而且课题组中又无具有高级专业技术职称科研人员参加实际研究工作的,须由两名具有高级专业技术职称科研人员的推荐。
  2、课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者,并在项目研究中担负实质性的任务。
  3、每个课题原则上限报1名负责人,特殊情况也不得超过2人。
  4、课题论证应尽量充分。研究计划和阶段成果应尽量明确。
  5、课题所需经费原则上由课题承担人所在单位负责解决,如确有困难可酌情给予适当资助。
  6、申请书须经课题负责人所在单位领导审核,签署明确意见承担信誉保证并加盖公章后上报。
7、申请书按一式三份报送马鞍山市教育科学规划领导小组办公室。




课题名称
《依托数学教育名师工作室,联合促进教师专业发展的实践研究》
课题负责人
姓 名
性别
年龄
行政职务
专业职务
工作单位(联系电话)
李光宝

50
校长
中学高级
马鞍山市王家山小学13855531962
张子春

42
教导处副主任
中学高级
当涂县实验学校
18955510857
课题负责人学术经历
李光宝,安徽省特级教师,中学高级教师,马鞍山市导师团第一至第四届导师,2009年、2011连续两届被评为马鞍山市名师,成立了“李光宝数学教育工作室”。 在教学科学研究中《建构主义与辩证法》等66篇文章在国家、省、市级多家刊物上发表,多篇论文获教学科研奖;由中国少儿出版社出版的合著两部。曾担任国家级课题“创新性教学模式的研究与实验”、省级课题“小学生学习方法指导与训练研究”等课题的研究工作,并取得了一定的成果。
张子春长期从事第一、二学段的数学教学工作,有着比较丰富的理论水平和课堂教学实践经验,且在新一轮课改到来之际对该课题很有兴趣,有强烈的研究、解决问题的愿望。本人是马鞍山市市学科带头人,马鞍山市名师,同时在教育类刊物上发表有关小学数学教育教学方面的论文若干篇。
课题组主要成员
姓 名
性别
年龄
行政职务
专业职务
工作单位
李光宝

50
校长
中高
马鞍山市王家山小学
张子春

42
教导处副主任
中高
实验学校
王昌明

32
德育处主任
小高
团结街小学
吴芳龄

33
大队辅导员
小高
实验学校
曹远恒

35
教师
小高
实验学校
王跃玲

36
教师
小高
实验学校
陈祥平

37
教导主任
小高
丹阳中心学校


33
教导处副主任
小高
新市中心学校
俞恩木

36
教师
小高
新市中心学校
韩永宏

32
教师
小高
薛津中心学校
齐道俊

34
教导处副主任
小高
龙泉中心学校
陈君华

35
教师
小高
实验学校
王胜标

35
教师
小高
新市中心学校
石贵荣

43
教师
小高
金瑞小学
夏章伍

41
副书记
小高
新都小学
毛宜龙

35
教师
小高
青山中心学校
曹嵬嵬

34
副校长
小高
霍里中心小学

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