写话系列指导——小猫玩球真有趣（芳草地国际学校张宝荣）

一、审题：
1.本次看图写话围绕“有趣”写具体。
2.重点通过写小猫玩球时的“动作”、“表情”表现有趣。
二、看图、结合生活实际想像小猫玩球时的情景。
1. 有生活经验的同学说一说自己看到的情景，教师从中捕捉描写“动作、表情”的词语。
2. 提供给学生视频，也可以是连环画，帮助学生观察。师生补充描写“动作、表情”的词语。
三、说一说写作顺序
1. 启发学生围绕题目提出疑问：小猫为什么玩球？怎样玩的？结果是“真有趣”。初步理清文章结构。
2. 在指导“怎样玩”这部分时，可以用上“先……又……然后……”把小猫的表情和动作串连起来。
四、先说后写
1.说完整句，注意句子之间的联系。
2.提出书写格式，标点要求等。
下水文：
小猫玩球真有趣
一天，我在地上放了一个不大的花皮球，想逗逗我家那只天不怕地不怕的猫咪。果然，花皮球引起了猫咪的好奇心。只见它小心翼翼地一步步地向花皮球走来，并且在离花皮球不远的地方停了下来。它瞪圆了眼睛，盯着花皮球看了很久。然后，它歪了歪头似乎有了主意。猫咪先伸出一只前爪轻轻地碰了碰花皮球，接着迅速地向后退了两步，趴在地上，弓着身子，似乎随时准备战斗。它目不转睛地看着花皮球滚动了几下，好像觉得花皮球没有危险，又大胆地用爪子碰了好几下。花皮球越滚越远，猫咪可撒了欢。它追着花皮球跑出去很远，脸上满是得意的表情。原来，猫咪也有胆小的时候。小猫玩球真有趣！