三年级劳技教案（全册）
2013-03-14 19:02阅读：
三年级劳技教案（全册）
1 七巧板
教学目标
了解七巧板是我国古代的一种益智玩具，通过制作七巧板，认识纸工的简单图样，学会基本的裁剪方法。同时通过拼摆图形培养学生的创造性思维。
技术要点
1、简单图形的画法。
2、轮廓线、剪切线的认识。
教学时间
一课时
教学过程
1、通过讲述七巧板的来历和“看一看”栏目中的各种图形，激发学生制作和研究七巧板的兴趣。
2、每七人一组，选用不同颜色得知，做完后交换。
3、为摆出更多图形，鼓励学生大胆想象，认真探索。
注意事项
1、剪刀在携带和使用时要注意安全。操作是要保证学生之间的安全距离。
2、注意保持教室卫生。
2
动物头饰
教学目标
通过动物头饰的教学和实践，让学生了解头圈的连接方法。通过编故事、演节目，培养学生丰富的想象能力。
技术要点
1、竖刀的正确使用。
2、头圈的连接方法
教学时间
2课时
教学过程
1、头圈锁扣的设计和制作是本课活动的重点和难点。要鼓励学生多实践，并在教师的启发下设计出更多的连接方法。
2、在编故事、演节目的活动中，教师要鼓励学生积极参与、大胆创作。
注意事项
1、携带和使用剪刀、竖刀时要注意安全。
2、使用竖刀刻纸时要垫板，以免损伤桌面。
3 立体贺卡
教学目标
通过本课的学习，让学生初步了解纸工简单的立体造型方法。要求学生利用废旧材料制作贺卡，以培养学生勤俭节约的好习惯。
技术要点
1、内折线、外折线等符号的认识。
2、剪、刻、折、插等基本操作。
教学时间
1课时
教学过程
1、要求学生用废旧材料制作贺卡，加强勤俭节约的教育。
2、可结合节日活动安排本课内容，使其更有意义。
注意事项
1、注意内折线、外折线的区别，插孔、插舌大小要一致。
2、注意操作安全
4 小凉亭
教学目标
了解凉亭建筑形式是我国古代劳动人民发明创造的。通过制作，学生初步了解简单的职工立体制作过程及其部件的连接方法。
技术要点
1、挖空符号的认识，挖空技法的运用。
2、纸工部件简易连接方法。
教学时间
一课时
教学过程
1、投影出示凉亭实景，引导学生认识凉亭的结构、形式和作用，激发学生的民族自豪感和学习兴趣。
2、通过示范连接方法，启发学生自己解决主体与顶部、底部连接的问题。
注意事项
1、按折线折叠时，可用尖状物沿折线轻划一下，注意不要用力过大，防止划断。
2、胶水效果不好可改用双面胶。
5 小纸花
教学目标
学生初步了解小纸花的简单的制作过程，培养学生美化生活的意识，发展审美情趣和动手能力。
技术要点
1、正确识图。
2、选择合适材料。
3、涂抹胶水适量。
教学时间
一课时
教学过程
1、结合教师节进行教学，以增加节日气氛。
2、以小组为单位进行制作、评比。
3、启发学生探究其他花型的制作方法，把做好的纸花装饰在自己的居室里。
注意事项
1、细铁丝可用塑皮电线代替，使用时要注意安全。
2、注意保持教室卫生。
6 拉花
教学目标
初步掌握拉花的制作方法。在剪、刻活动中发展学生的首脑协调能力。
技术要点
1、折纸时外沿要对齐，折痕要压实。
2、剪刻尺寸适中。
3、片与片之间的粘贴方法。
教学时间
一课时
教学过程
1、采取课堂教学和课外活动相结合的方式。
2、结合国庆节进行学习，以增强节日气氛。
3、以小组为单位，用大家的劳动成果装点自己的教室。
注意事项
1、剪纸和布置教室时要注意安全。
2、剪口的长度过短，纸花拉不开；剪口过长，连接处易断。
7
小毽子
教学目标
学生搜集身边材料，亲自动手设计、制作小毽子，培养学生初步的设计和动手能力。
技术要点
1、根据设计选择必要的材料。
2、捆扎的基本技法。
教学时间
2课时
教学过程
1、准备制作毽子的材料，教师演示方法。
2、启发学生探索其他方法，以培养学生的创新意识。
3、课下组织踢毽子比赛。
注意事项
提示学生使用剪刀时应安全操作。
8 彩塑小动物
教学目标
通过塑造小动物的实践，知道泥类材料的性能，初步了解泥塑的基本过程和方法，体验创造性劳动的乐趣与艰辛。
技术要点
1、泥塑作品的创作过程——构思、塑制、整理。
2、泥塑工艺的基本技法——搓、团、捏、压、弯等。
教学时间
1课时
教学过程
1、采用个人与小组相结合的方式。
2、准备橡皮泥。
3、启发学生以熟悉的小动物为原型展开丰富的想象。
注意事项
1、对学生的作品，不要在像与不像的问题上过于苛求，选择恰当的机会，多鼓励。
2、注意环境卫生和个人卫生。
9 彩塑小房子
教学目标
学会建筑作品的塑造方法，体会工具在制作活动中的重要作用。
技术要点
1、使用工具，掌握挖料、滚泥板、切块等技法。
2、尝试制作工具，或在身边寻找工具的代替品。
教学时间
一课时
教学过程
1、准备橡皮泥。
2、初次使用的工具，教师要示范。
3、鼓励学生进行创新。
注意事项
提示学生正确保管工具和剩余材料。
10 学剪纸
教学目标
了解剪纸是我国的一种民间艺术，学习剪纸的基本方法。通过完成1-2件作品，培养学生动手动脑的兴趣和审美情趣，以及热爱祖国民间艺术的情感。
技术要点
1、了解剪纸的步骤：构思——折叠——画纹样——剪纸。
2、掌握剪纸各步骤的操作要点：折叠时，要对齐压平，中心点的位置要折的准确；描绘纹样时，要使花纹加强连接。
3、认识图中虚线和阴影符号的作用。
4、灵活使用剪刀，准确按照纹样剪制。
教学时间
2课时
教学过程
1、看教材“看一看”，了解剪纸不同的风格和多种多样的形式，激发学生对剪纸的兴趣。
2、讲述剪纸个步骤的操作要点。
3、教师鼓励学生，经常动手大胆探究创作剪纸作品。
注意事项
教师要教育学生安全携带和正确使用剪刀。
11 扎风筝
教学目标
通过学习扎风筝的基本方法，初步了解扎风筝这一传统工艺，培养学生的广泛兴趣和动手动脑能力，以及严谨、负责的科学态度。
技术要点
1、绑扎，注意绑扎点的对称与平衡。
2、粘糊，涂胶水要均匀。
3、扎顶线，上下顶线的调整很重要，系扣连接要牢固。
4、校正，制作过程中不断调整。
教学时间
3课时
教学过程
1、课前布置学生查找有关风筝的资料。
2、教师指导分小组制作。
3、开展放风筝比赛活动。
注意事项
1、提醒学生：剪刀和竹条不要伤着人。
2、教育学生增强环保意识，注意保持环境卫生。
12 生豆芽
教学目标
通过学生自己动手实践，了解豆芽的生长过程。通过“做一做”“说一说”栏目中的任务和问题，引导学生有目的的展开观察和思考，并从中获得豆芽生成的简单知识和技能，体会实验中仔细观察和认真操作的重要性。
技术要点
1、通过小实验，探究黄豆的发芽条件：具有生长力的种子、适宜的温度、水分和空气。
2、学会观察、记录的简单方法：抓特征，记录有关数据，通过数据反映变化。
3、发芽率的计算。
教学时间
2课时
教学过程
1、课堂教学与课外活动相结合。课前布置实验内容——家庭进行小实验——课堂上分组总结分析试验结果。
2、教师讲述基本操作方法：选种——温水浸泡——充分吸水后置于盘中——盖上湿纱布并保持湿润。
3、一段时间后，进行总结评比。
注意事项
教师不要过多讲授，留给学生“自主探究”的更大空间。
13 水培蒜苗
教学目标
引导学生通过亲自动手进行对比实验，发现阳光在蔬菜生长中的作用。
技术要点
1、实验的可比性。选择两个同样大小的小盘，两盘蒜瓣的大小和数量要尽量一致，是学生只得到这样才有可比性。2、实验观察要抓重点。观察记录是要注意抓住蒜苗高度、宽度、颜色等特征。
教学时间
2课时
教学过程
1、实验前，教师对有关技术要点和注意事项进行必要的提示。
2、课堂教学与课外活动相结合的方式。
注意事项
1、不要选择新蒜，未经休眠的蒜不发芽。
2、实验环境不能低于0℃。
14 喂养小金鱼
教学目标
引导学生自己喂养小金鱼，并学会科学的喂养方法，进而掌握小金鱼的生活习性，学习鉴别金鱼的品种。激发学生热爱大自然的情感，喜爱小动物，愿与他们交朋友。
技术要点
1、喂食——每天1-2次，每次不要投放饵料过多，以30分钟内吃完为宜。
2、换水——可准备两个大口瓶，一个养鱼，一个晾晒自来水。换水不应全换，要取一半旧水与新水混合。
教学时间
1课时
教学过程
1、本课采用课堂教学与课外活动相结合的方式进行。
2、课前，师生共同对喂养的小金鱼进行仔细观察，教师提出具体要求。
3、搜集不同金鱼种类，学生选养不同金鱼。
注意事项
1、教育学生不要到池塘、坑、沟捕捞小鱼或鱼虫。
2、新选购的金鱼不要急于喂食，要过1-2天后再喂。
15 便笺盒
教学目标
引导学生认识什么是草图，以及草图在创作实践中的作用。培养学生构思、设计简单草图的能力，并以废旧物品为原材料制作一个实用的便笺盒。
技术要点
1、设计草图。
2、选择合适的废旧物品。
3、小饰物的点缀。
教学时间
1课时
教学过程
1、从“看一看”栏目导入，通过“打电话”的小故事激发学生的创造欲望。
2、教师示范，引导学生把头脑中的构思变成比较直观的草图，并按草图要求选择材料和工具进行具体操作。
3、组织学生对作品进行评价。
评价标准如下：
（1）废旧物品选择，搭配巧妙，设计新颖。
（2）自己独立设计，独立完成制作。
（3）部件连接牢固。
（4）有实用价值。
注意事项
1、尽量选用废旧物品，不要单纯为了装饰而花钱去买。
2、提醒学生绝对不可以把有毒的药盒或药瓶作为制作材料。
16 巧插蔬菜
教学目标
通过插蔬菜这种创造性活动，在动手动脑的过程中，培养学生初步的设计能力，体会创造性劳动的情趣和成功的喜悦。
技术要点
1、认识蔬菜的色泽、形状和质地。
2、蔬菜插制的步骤：先构思设计作品，然后根据设计选择合适的蔬菜材料，接着对材料进行剪切、雕刻，最后用牙签把它们连接在泡沫塑料板上。
3、左右手配合使用剪刀、水果刀和竖刀，对蔬菜进行剪切和雕刻。
教学时间
1课时
教学过程
1、激发兴趣。可利用“看一看”栏目的几幅作品照片，只管、形象地激发学生学习的兴趣。
2、课前准备好材料和工具。以小组为单位每人带1—2种蔬菜，每人准备一块厚3厘米、长26厘米、款18厘米的泡沫塑料板。
3、鼓励创新。要求学生的作品不重复、有创意，把自己生活中有意义的、美好的东西充分表现出来。
4、培养节约意识。教育学生珍惜菜农的劳动果实，剪切后的蔬菜经清洗可继续食用。
注意事项
增强安全意识，教师指导学生安全携带和正确使用工具，以免发生危险。
17
缝制饰物袋
教学目标
通过制作小饰物袋，了解缝制作品的一般过程和相应的制作方法。通过对作品的评价，培养学生初步的技术意识，体验劳动的喜悦。
技术要点
1、根据构思画出外形草图。
2、按纸样在织物上剪裁面料。
3、手工缝纫中穿线、打针结、打止针结三种基本技法。
4、手针和缝线的使用方法。
5、回针针法，通过手缝小饰物袋，了解缝制作品的一般过程。
教学时间
1课时
教学过程
1、此课安排在妇女节前后进行。2、课前布置学生收集有关小饰物袋式样、材料和制作方面的资料，加深感性认识。3、作品完成后，利用“评一评”栏目的内容，组织学生对作品评价，以培养触壁的技术意识和鉴赏能力。
注意事项
学生穿针引线时容易碰伤，教师要提示学生注意安全，还要采取“控制距离”的有效措施保证安全。
18
洗袜子
教学目标
使学生掌握一些小件衣物的洗涤方法，了解衣物的洗涤常识，体验生活的乐趣，培养自己的事情自己做的良好习惯。
技术要点
1、洗涤的步骤：浸泡、搓洗、漂洗、晾晒。
2、洗涤的方法：将衣物浸泡在洗涤剂溶液中，脏的地方可延长搓洗时间，漂洗时要注意适当的次数。
教学时间
1课时
教学过程
1、课上讨论怎样洗衣物。
2、学生演示，教师纠正，学生评价。
3、介绍洗涤剂的有关知识，如无磷洗衣粉，增强学生的环保意识。
注意事项
1、提示学生洗涤剂不要进入眼中。
2、注意节约用水。
19
学用微波炉
教学目标
通过本课学习，使学生了解微波炉的一般使用方法和微波炉的简单原理，能使用它正确加热食物，体验学习生活的乐趣，培养学生家务劳动学着做的良好习惯。
技术要点
1、学会阅读使用说明书。
2、正确使用加热食物的器皿。
3、正确设定加热的活力和时间。
教学时间
1课时
教学过程
1、课前，教师提醒学生了解微波炉和其他炉具有什么不同？简介微波炉为什么能加热食物？
2、采取课上与课下相结合的方法，课上集中观察、讨论、评价，回家尝试操作。
注意事项
教师要熟练掌握使用方法。
20
劳动小能手
教学目标
在学生参加公益劳动、家务劳动的基础上，利用学生在实践中的切身体会和同学间的技术交流活动，培养学生学会正确、科学的劳动方法，激发学生劳动的兴趣和热爱劳动的情感。
技术要点
1、优质、省时的方法。
2、节约用水的方法。
3、自身保护的方法。
教学时间
1课时
教学过程
1、充分联系学生身边的实际，开展劳动实践活动，如扫地、擦桌子、刷碗、洗菜等，让学生对各种劳动有真切体验。
2、课上组织学生进行劳动中技术、技巧的研讨和交流，教师可针对具体情况，围绕技术要点进行启发和总结。
3、根据学生在劳动实践中的表现，劳动技能的高低，由学生自主评价。
注意事项
本课并非一节课可以完成，可分为实践——认识——再实践——再认识等几个阶段进行。
21
小发明
教学目标
本课教学中，渗透“需要时创新的源泉”，树立“小学生也能搞发明”的意识，培养学生对科学的兴趣，启迪学生智慧的火花。
教学时间1课时
教学过程：
1.课前，让学生广泛收集有关小学生创造发明的事例，通过课上交流，培养学生创新意识。
2.讨论发明创造的一般过程：观察生活发现问题——收集材料进行分析——构思解决方案——绘制设计图纸——准备材料——制作作品。3.利用“拓展学习鼓励学生勇于创新培养学生观察生活、发现问题及解决问题的能力。
注意事项：
切忌对学生提出过高要求。
22 各种工作都重要
教学目标：
让学生对社会职业有初步了解，懂得各种职业都重要的简单道理，渗透未来职业与现在学习的关系。
教学时间：1课时
教学过程：
1.组织学习背诵儿歌。
2.讨论：为了我们生活得更好，哪些人正在为我们服务，举例说明他们工作的重要性。
3.分角色表演：我长大以后……
注意事项：
教师不要对“剧情“有太多的限制，要相信学生，给他们充分的展示机会。
