我们是能够改变我们对预感理解，而且在这个过程中，我们能改变自己同预感之间的联接方式。这好像是一种新的观点，其实不然。虽然，变换一种理解就能改变我们与预感的联接这一点
，很少作为预感的一种可能性被提及，但这却是真的。如果我们不喜欢我们目前对预感的理解，或者我们不喜欢它们对我们的回应，那么我们可以不断地改变我们对它们的思考方式，而我们新的理解则会反过来影响到我们的方方面面。
我们能通过改变对经历的理解，来改变我们同经历的联系，这正是所有心理健康辅导的核心思想所在。心理辅导是建立在这样的一个认识上的：当我们改变看待生活的方式时，我们的生活会与我们的认识一起发生改变。这并不意味着我们可以改变往事，而是指我们可以改变这些事件施加给我们的主观影响。换一种理解，我们会收获一个不一样的过去。
基尼.帕尔默和威廉.布劳德两位研究学者，看到了人们向他人简述其超心理事件这一行为的转移作用。人们只会向对那些对对这感兴趣的听众，来讲述他们的故事，从而来帮助这些人，用一种新的方式去理解他们的经历。在这些人身上发生的超心理的事件不断地升华为他们更具个性化的经历。随着这种升华，听他们故事的人，都会有这样的一个机会，即在他们各自的生活中，发现新的视角。正如帕尔默和布劳德的那些结论：
......可以帮助个体在意识、世界观、人生观及其本质这些方面得到成长；他们可以通过......鼓励那些对自己和世界的描述的转变来实现这点。
帕尔默和布劳德描述的这个转移，是指那些倾听他人经历的故事参与者的转移。这种转移，是不需要一个新故事的。这种从一种到另一种演绎之间，我们的平衡转移，可能要更加微妙得多。
或许我们不能控制我们预感的各个方面，但我们确实对我们的预感有着某种程度的影响。我们在如何理解和运用它们上是有发言权的，就好像我们能对我们的梦施加影响一样。我们每发现一种对预感的新解——专业工具、指引、安慰、人的能力、技能、礼物、鲜花，我们都在不规则地扩大着一个图像——预感对于我们的意义。这种视角上的扩展，给了我们更多的灵活性。每一种新的理解，在我们如何看待自己以及会选择如何回应这些方面，有着它特定的影响。从某种程度上讲，一种新理解，给予了我们一次全新的经历。
我们通过我们研究的每个新故事，来学习如何从另一个视角来重设自己的预感。这有助于我们重新审视自己，在理
我们能通过改变对经历的理解，来改变我们同经历的联系，这正是所有心理健康辅导的核心思想所在。心理辅导是建立在这样的一个认识上的：当我们改变看待生活的方式时，我们的生活会与我们的认识一起发生改变。这并不意味着我们可以改变往事，而是指我们可以改变这些事件施加给我们的主观影响。换一种理解，我们会收获一个不一样的过去。
基尼.帕尔默和威廉.布劳德两位研究学者，看到了人们向他人简述其超心理事件这一行为的转移作用。人们只会向对那些对对这感兴趣的听众，来讲述他们的故事，从而来帮助这些人，用一种新的方式去理解他们的经历。在这些人身上发生的超心理的事件不断地升华为他们更具个性化的经历。随着这种升华，听他们故事的人，都会有这样的一个机会，即在他们各自的生活中，发现新的视角。正如帕尔默和布劳德的那些结论：
......可以帮助个体在意识、世界观、人生观及其本质这些方面得到成长；他们可以通过......鼓励那些对自己和世界的描述的转变来实现这点。
帕尔默和布劳德描述的这个转移，是指那些倾听他人经历的故事参与者的转移。这种转移，是不需要一个新故事的。这种从一种到另一种演绎之间，我们的平衡转移，可能要更加微妙得多。
或许我们不能控制我们预感的各个方面，但我们确实对我们的预感有着某种程度的影响。我们在如何理解和运用它们上是有发言权的，就好像我们能对我们的梦施加影响一样。我们每发现一种对预感的新解——专业工具、指引、安慰、人的能力、技能、礼物、鲜花，我们都在不规则地扩大着一个图像——预感对于我们的意义。这种视角上的扩展，给了我们更多的灵活性。每一种新的理解，在我们如何看待自己以及会选择如何回应这些方面，有着它特定的影响。从某种程度上讲，一种新理解，给予了我们一次全新的经历。
我们通过我们研究的每个新故事，来学习如何从另一个视角来重设自己的预感。这有助于我们重新审视自己，在理