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五年级   可能性(一)设计公平游戏

2014-11-15 15:56阅读:










如上图,在一个箱子里有形状、大小相同的三个红球,两个黄球,一个蓝球,一个绿球。泡泡鼠和红果果进行摸球游戏,每次任意摸一个球,摸后放回。请你设计公平的游戏规则。
山羊博士:要想设计公平的游戏规则,就要使参与游戏的各方赢的可能性相等,即泡泡鼠和红果果摸到获奖球的个数相等。否则,游戏不公平。
机灵猴:我这样设计,如果摸到蓝球泡泡鼠赢,摸到绿球红果果赢,摸到红球或黄球重新摸。因为盒子里只有1个蓝球和1个绿球,摸到蓝球的可能性与摸到绿球的可能性都是 五年级 <wbr> <wbr> <wbr>可能性(一)设计公平游戏,所以这个游戏是公平的。
乖乖兔:我发现盒子里有三个红球和两个黄球,它们的个数不相等,要想摸到黄球泡泡鼠赢,摸到红球红果果赢,必须使红球和黄球的个数同样多。所以我可以在盒子里增加一个黄球,使他们赢的可能性都是 五年级 <wbr> <wbr> <wbr>可能性(一)设计公平游戏,或者从盒子里拿掉一个红球,使他们获赢的可能性都是
五年级 <wbr> <wbr> <wbr>可能性(一)设计公平游戏,即 五年级 <wbr> <wbr> <wbr>可能性(一)设计公平游戏。游戏才公平。
喜羊羊:我还可以这样设计,如果摸到红球泡泡鼠赢,摸到绿球或黄球红果果赢,摸到蓝球重新摸。因为盒子里有3个红球,绿球和黄球一共也是3个,摸到红球的可能性与摸到绿球或黄球的可能性都是 五年级 <wbr> <wbr> <wbr>可能性(一)设计公平游戏,所以这个游戏也是公平的。
山羊博士听了大家的发言连声称赞,泡泡鼠和红果果也高兴地玩了起来。小朋友们,你也赶快试试吧!

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