梅术宏，女，宿松县陈汉乡中心小学教师。先后荣获“安庆市青年教育教学能手”“安庆市教坛新星”“宿松县优秀教师”，入选2023年乡村优秀青年教师培养奖励计划。
还在上学前班时，梅术宏常在家里将布娃娃排列得整整齐齐靠床板或柜门站着，用母亲裁剪衣服用的划粉笔涂上数字或简单汉字，稚嫩的萌语高声朗读着，这是她的第一批“学生”。自那时，“我要成为一名老师”就像一粒种子，在她的心中悄然扎根。
2018年9月，梅术宏如愿走上了教育岗位。车轮沿着蜿蜒的水泥路，将她带到了大山环绕的陈汉乡朱湾小学。那天，她在朋友圈写下：“心系大山，扎根基层，将青春献给教育事业，从现在开始，就是一辈子！”这是她梦想的起点，也是她投身教育的心声。
在朱湾小学，梅术宏肩负起一年级语文、三年级英语的教学任务，并兼任一年级班主任。开学不久，她就发现有个叫丫丫（化名）的孩子不太一样：脸上、身上经常脏兮兮的，说话口齿不清，坐在靠里窗最后一排。课间，除了偶尔上厕所，大多是默默地坐在座位上，木然地看着其他同学玩耍，好像置身热闹之外，独守在另一个世界的，显得既孤僻，又胆小。这让初为人师的梅术宏大惑不解，于是决定尝试第一次家访。
一天放学后，梅术宏尾随丫丫来到街尾一间破旧平房，丫丫妈妈在为一大堆衣服上珠串，丫丫丢下书包就坐在地上帮忙。屋内唯一的桌子上，两个大孩子正在写作业。在与丫丫妈妈攀谈中了解，她们老家在离学校六七千米的山沟里，两岁时孩子父亲就离世了，她和三个孩子依靠扶贫政策生活着，为了孩子们学习，只好到这街上借住一位亲戚的旧房子，顺便给缝纫厂打点短工维持着贫苦的生活。丫丫从小就不爱说话，加上个子小，身上脏，邻居小孩常欺负她，也都不愿意陪她玩。了解这些情况之后，梅术宏很沉重，总想做些什么，去帮丫丫走出封闭自我。在上课时，会不经意地给丫丫一个微笑，经常请她回答问题。课后常帮她洗手洗脸，叮嘱她讲究卫生，在作业本上写上鼓励的话。每天放学后，试着找话题与丫丫交流，鼓励她大胆讲话并辅导完成当天作业，然后打着灯送回家。慢慢地，丫丫的字变得工整，成绩也很快提升。丫丫也喜欢和同学交流了，虽然口齿不太清晰，但明显爱笑了。爱的感化让她看到了亲其师、信其道的力量。
“在大山里像丫丫这种胆小、自卑的孩子还有很多，对她们必须要付出更多的责任和耐心。”在课堂上，梅术宏总以生动的语言和别具一格的教学方式，
还在上学前班时，梅术宏常在家里将布娃娃排列得整整齐齐靠床板或柜门站着，用母亲裁剪衣服用的划粉笔涂上数字或简单汉字，稚嫩的萌语高声朗读着，这是她的第一批“学生”。自那时，“我要成为一名老师”就像一粒种子，在她的心中悄然扎根。
2018年9月，梅术宏如愿走上了教育岗位。车轮沿着蜿蜒的水泥路，将她带到了大山环绕的陈汉乡朱湾小学。那天，她在朋友圈写下：“心系大山，扎根基层，将青春献给教育事业，从现在开始，就是一辈子！”这是她梦想的起点，也是她投身教育的心声。
在朱湾小学，梅术宏肩负起一年级语文、三年级英语的教学任务，并兼任一年级班主任。开学不久，她就发现有个叫丫丫（化名）的孩子不太一样：脸上、身上经常脏兮兮的，说话口齿不清，坐在靠里窗最后一排。课间，除了偶尔上厕所，大多是默默地坐在座位上，木然地看着其他同学玩耍，好像置身热闹之外，独守在另一个世界的，显得既孤僻，又胆小。这让初为人师的梅术宏大惑不解，于是决定尝试第一次家访。
一天放学后，梅术宏尾随丫丫来到街尾一间破旧平房，丫丫妈妈在为一大堆衣服上珠串，丫丫丢下书包就坐在地上帮忙。屋内唯一的桌子上，两个大孩子正在写作业。在与丫丫妈妈攀谈中了解，她们老家在离学校六七千米的山沟里，两岁时孩子父亲就离世了，她和三个孩子依靠扶贫政策生活着，为了孩子们学习，只好到这街上借住一位亲戚的旧房子，顺便给缝纫厂打点短工维持着贫苦的生活。丫丫从小就不爱说话，加上个子小，身上脏，邻居小孩常欺负她，也都不愿意陪她玩。了解这些情况之后，梅术宏很沉重，总想做些什么，去帮丫丫走出封闭自我。在上课时，会不经意地给丫丫一个微笑，经常请她回答问题。课后常帮她洗手洗脸，叮嘱她讲究卫生，在作业本上写上鼓励的话。每天放学后，试着找话题与丫丫交流，鼓励她大胆讲话并辅导完成当天作业，然后打着灯送回家。慢慢地，丫丫的字变得工整，成绩也很快提升。丫丫也喜欢和同学交流了，虽然口齿不太清晰，但明显爱笑了。爱的感化让她看到了亲其师、信其道的力量。
“在大山里像丫丫这种胆小、自卑的孩子还有很多，对她们必须要付出更多的责任和耐心。”在课堂上，梅术宏总以生动的语言和别具一格的教学方式，