昨天参加了一个留学行业论坛，探讨国际化人才培养和我国教育融合国外教育的发展，国际学校几位老师的发言让我对国际教育理解更加深刻，我想要和大家分享一下。
第一，加强和加深了我对小组作业为模型的任务完成模式人才培养的认识。
国外教育经常有小组作业。就是要完成一个学习任务，然后每个人负责其中一部分，最后大家集体完成这个作业，这个过程中会训练学生的沟通能力，把知识应用到实际解决问题的能力，演讲的能力，阅读能力和查资料的能力，批判性思维能力，团队协作能力，和未来走入社会，生活或者工作中面的的问题是一样的模型。
这个事情我以前也知道，但是我没有很深刻的认识到，这是一种任务驱动型的能力训练，这种完成任务驱动的能力训练，直接训练学生解决问题的能力。
第二个加强我理解的是国外评分机制。国内大家追求高分，追求满分，为此只能是不断刷题，增加熟练度；国外评分是有容错率的，比如100
第一，加强和加深了我对小组作业为模型的任务完成模式人才培养的认识。
国外教育经常有小组作业。就是要完成一个学习任务，然后每个人负责其中一部分，最后大家集体完成这个作业，这个过程中会训练学生的沟通能力，把知识应用到实际解决问题的能力，演讲的能力，阅读能力和查资料的能力，批判性思维能力，团队协作能力，和未来走入社会，生活或者工作中面的的问题是一样的模型。
这个事情我以前也知道，但是我没有很深刻的认识到，这是一种任务驱动型的能力训练，这种完成任务驱动的能力训练，直接训练学生解决问题的能力。
第二个加强我理解的是国外评分机制。国内大家追求高分，追求满分，为此只能是不断刷题，增加熟练度；国外评分是有容错率的，比如100