从于漪老师的文字里似乎看到了她的一身正气，她的拳拳爱国心！她严于律己、表里澄澈，通读此书似乎看到了她一辈子为了“育人”而“上下求索”精神，她“心中有书，目中有人”的教学思想，她“做了一辈子教师，一辈子学做教师”的谦虚作风……
任何一个伟大的人都是对自己的事业一片赤诚，并把这种赤子之心奉献给了国家！2019年获得“中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号”的当代伟大的人民教育家于漪亦是如此。
“让生命和使命结伴而行”——座右铭
育人，不能一般地理解为培养学生，而是应把它放置在特定的历史条件和社会环境中认识。
一个人的生命是有限的，而我们的事业是常青的。一名真正的教师，是用生命在实践，用生命在歌唱，为了我们辉煌的社会主义教育事业，为了我们可爱的学生。生命和肩负的历史使命结伴同行。
只有清醒地认识自己的缺陷与不足，乃至错误，才不会停息地向前。
如果说“勤于学习”是我做语文教师的一根支柱，那么另一根支柱就是“勇于实践”
教育学生首先要研究学生，要树立正确的学生观。语文教学要做到尊重学生学习的权利，以他们的发展为本，教师必须放下“唯我独尊”的架子和“遇阻代庖”的恶习，不仅是在理性上认识，更重要的是身体力行，在实践上努力。
语言是生命之声，语言的活动就是生命的活动。
学校必须以现代教育理念为导向，创设宽广的发展空间，让学生的个性得到发展，让学生的潜能得到发挥，让学生的理想和生命追求有所实现。
教育质量是学校的生命，质量低下，就等于浪费学生的青春，浪费教育资源。
要切实树立育人大目标，须真正“按教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指导方针办事，教育观念上进行革命。
并研究学生成长的3个世界——生活世界、知识世界、心灵世界。
学校是育人的场所，校长的一言一行对师生都起着作用，而新洞更是无声的命令。
“师风可学，学风可师”
“一身正气，为人师表”作为青年老师的座右铭
办学校，既要继承我国基础教育的优良传统，又要有所突破，有所发展，有所创新。
教师素质修养离不开三个字：爱、钻、学
教师要有拼命吸收营养的素质与本领，犹如树木，把根须伸到泥土中，吸收氮磷钾，乃至微量元素。学理论，学业
“让生命和使命结伴而行”——座右铭
育人，不能一般地理解为培养学生，而是应把它放置在特定的历史条件和社会环境中认识。
一个人的生命是有限的，而我们的事业是常青的。一名真正的教师，是用生命在实践，用生命在歌唱，为了我们辉煌的社会主义教育事业，为了我们可爱的学生。生命和肩负的历史使命结伴同行。
只有清醒地认识自己的缺陷与不足，乃至错误，才不会停息地向前。
如果说“勤于学习”是我做语文教师的一根支柱，那么另一根支柱就是“勇于实践”
教育学生首先要研究学生，要树立正确的学生观。语文教学要做到尊重学生学习的权利，以他们的发展为本，教师必须放下“唯我独尊”的架子和“遇阻代庖”的恶习，不仅是在理性上认识，更重要的是身体力行，在实践上努力。
语言是生命之声，语言的活动就是生命的活动。
学校必须以现代教育理念为导向，创设宽广的发展空间，让学生的个性得到发展，让学生的潜能得到发挥，让学生的理想和生命追求有所实现。
教育质量是学校的生命，质量低下，就等于浪费学生的青春，浪费教育资源。
要切实树立育人大目标，须真正“按教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指导方针办事，教育观念上进行革命。
并研究学生成长的3个世界——生活世界、知识世界、心灵世界。
学校是育人的场所，校长的一言一行对师生都起着作用，而新洞更是无声的命令。
“师风可学，学风可师”
“一身正气，为人师表”作为青年老师的座右铭
办学校，既要继承我国基础教育的优良传统，又要有所突破，有所发展，有所创新。
教师素质修养离不开三个字：爱、钻、学
教师要有拼命吸收营养的素质与本领，犹如树木，把根须伸到泥土中，吸收氮磷钾，乃至微量元素。学理论，学业