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陵川棋源中学校训“志道据德依仁游艺”啥意思

2018-10-11 14:56阅读:
志道据德 依仁游艺
——孔子教我们如何教书做人
曲阜孔子研究院的石坊上题刻着八个大字“志道据德”(东),“依仁游艺”(西)。熟悉《论语》的人都知道,此语出自《论语 学而》,子曰:“志于道,据于德,依于仁,游于艺”,许多专家都说,这是集中体现孔子教育入世思想的句子,孔子就是 以此教书做人的!

[朱子集注]朱熹如此解释此句:“志者,心之所之之谓。道,则人伦日用之间所当行者是也。如此而心必之焉,则所适者正,而无他歧之惑矣。据者,执守之意。德,则行道而有得于心者也。得之于心而守之不失,则终始惟一,而有日新之功矣。依者,不违之谓。仁,则私欲尽去而心德之全也。功夫至此而无终食之违,则存养之熟,无适而非天理之流行矣。游者,玩物适情之谓。艺,则礼乐之文射御书数之法,皆至理所寓而日用之不可阙者也。朝夕游焉,以博其义理之趣,则应务有余,而心亦无所放矣。此章言人之为学当如是也。盖学莫先于立志,志道,则心存于正而不他;据德,则道得于心而不失;依仁,则德性常用而物欲不行;游艺,则小物不遗而动息有养。学者于此,有以不失其先后之序、轻重之伦焉,则本末兼该,内外交养,日用之间,无少间隙,而涵泳从容,忽不自知其入于圣贤之域矣。”

通过朱子的解释,我们不难看出,孔子教书做人的原则:
1
pan >,“志于道”,志者,在心向慕之谓也;人当恒存道于心,造次不可暂舍离,如此才能心存于正而不他。这就告诉我们一个人要想做一个正人君子,善身济国,就要不管身处何境,顺也好逆也罢,首先不能忘了志于圣人之道,坚定高远的志向,坚持自己的理想信念而不动摇,如此才能不入歧途。也有人把“道”比喻为航海的船只的指南针,丢弃了道,人的一生就像没了指南针的船只,不是航海,只是漂浮,随波逐流了!所以,在当今这样一个浮躁的社会里,志于道,有远大的理想抱负尤显重要,自己要率先垂范这样做,教育孩子也不能有一丝一毫的含糊!

2,“据于德”, 据者,执杖之辞也;德就是得,谓行事得理者也。所以很明显的,孔子告诉我们,求行道于天下,先自据守己德。思想是志于道,行为是依据德行。换言之,如果说,道是高远的目标追求,戮力为之尚不可得,但却必须知其不可而为之,所谓德行,在心为德,施之为行。那么,在具体的社会生活中,就必须从人道起步,一言一行都不能背离了道德。德就是榜样,修身唯德,言行举止要向榜样看齐,如此,才能得之于心而守之不失,终始惟一,有日新之功。为人师者,为人师表的同时,以博大的耐心和爱心去引导约束孩子们的言行,对错误的言行则要直言不讳,义正辞严,这方面孔子为我们做出了榜样,如果没有孔子的鸣鼓攻求:“非吾徒也!小子鸣鼓而攻之可也”,冉求也不可能被后世列为孔门四科十哲(政事科)之一。

3,“依于仁”,仁有体有用。仁者,私欲尽去而心德之全也,用现在的话说,就是对人对物要真诚,有爱心。“巧言令色”者,为何“鲜矣仁”?根本就在于有私欲而忘真诚。如何让道与德得以体现,就在是否有一颗真诚的心,换言之,要让我们的孩子知道,真诚讲信用正是当今世界缺少的珍宝,他就是一张个人的亮丽名片。只要时时事事心怀真诚,合乎道德与法律,即使巧言令色者,都是可以原谅的,也是能“仁”的。

4,“游于艺”, 游者,履历之辞也。艺者凡六,人生所需,“礼、乐、射、御、书、数”是也,宜遍游历以知之。这是孔子当年教育的主要内容,也是最能体现孔子教学艺术的一点。《礼记•学记》曾说:“不兴其艺,不能乐学。故君子之于学也,藏焉,修焉,息焉,游焉。夫然,故安其学而亲其师,乐其及而信其道,是以虽离师辅而不反也。”这就集中体现了孔子治学的具体策略,用今天的话说,就是具有很强的可操作性,在游中“安其学”,进而“亲其师信其道”,凡是人才的培养,生活的充实,都要依六艺(治国安邦之能)修养,而不是今天的那些与才能培养毫无用处的的魔幻凶杀类游戏。如果说“志于道,据于德,依于仁”是人生坚定的根基,那么“游于艺”就是为了让你的根本开花结果,“达则兼济天下”!看看我们今天的教学,理论够艰深的,可只是死记硬背,只为了应付考试!在教室里看实验而不是做实验,学了电路却不会使用,酸碱反应很清楚,生活中却不会运用,如此对比,孔子的“游于艺”,是不是更高明?

综合上述,就很明白了:有了道(根本)有了德(立场),辅以仁(标准),兼六艺(才能),如此,则“不患人之不己知”,换言之,是金子总会发光的,要达到自己的目标诉求,就要耐烦忍寂,坚定不移修养身心,执持于“道”,持之以恒“据于德,依于仁”,规范言行,不骄不躁寻找一切机会和时间锻炼本领,“游于艺”,全面发展,“忽不自知其入于圣贤之域矣”!也许这也正是当今素质教育发展的真谛。

师者,所以传道授业解惑也。“志道据德 依仁游艺”,为人师,能不知乎?不亦慎乎?
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