对比读文，感受何为仿写。
2012-09-17 19:30阅读：
上周学完《我们的民族小学》，感觉是一篇很好的仿写例文，布置学生按照此文先写上学的路上，接着写来到学校，再写上课，跟着写下课，最后篇末点题的顺序来仿写，写写《我们的**小学》，自认此文比较简单。作业交来，有些意外。下面请看看课文原文和两篇仿写成功的例文。对比读一读，相信对某些孩子家长一定有帮助。
《我们的民族小学》原文：
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
“当，当当！当，当当！”大青树上钟声敲响了。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
学生仿写范文：
我们的**小学
刘**
早晨，从花园路上，从小区路上，从东西向、南北向的通往学校的路上，走来了许多小学生。有走来的，有坐电动车来的，还有坐小汽车来的。大家班级不同，年级不同，到了学校，都成了好朋友。那鲜艳的红领巾，把学校装扮得更加绚丽多彩。同学们向树上正在休息的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
丁零零，丁零零，走廊上的电铃响了。
上课了，高矮不同的学生在同一间教室里学习。大家一起写课堂作业，教室里十分安静，只能听见隔壁教室传来的朗朗的读书声。下课了，大家在操场上打篮球、玩八仙过海一条龙的游戏、猜谜语，真开心。
这就是我们的**小学，一所城市里的小学。花坛里的花在静静地开放，慈孝竹的影子在洁白的粉墙上摇晃……
我们的**小学
汪*雅
早晨，太阳爬上树梢，越过房顶，从一条条铺着柏油的大马路上，走来了许多小学生。有**城市花园的，有*钢花园的，还有*鸯小区的。大家姓氏不同，穿戴不同，来到学校都变成好朋友。那五颜六色的衣服，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里晃场的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
“叮铃铃，叮铃铃！”上课铃响了。
不同班级的小学生回到教室，不同地方的小学生坐在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不晃了，鸟儿不叫了，鸟儿站在枝头上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，飞来几只小麻雀，它们是那样好奇地听我们读书。下课了，大家在操场上做游戏、跳绳、打篮球，招引了许多同学围观，十分热闹。
这就是我们的**小学，一所伴随我们成长的地方。我们在这里学知识、学做人。
