非常道536：成长的秘密
成都市棕北中学西区实验学校李鹏程书记，今天带着两位张洁和曹杰两位数学教师代表他工作室来金堂送教。
和李书记交流时，他谈到了他一段成长故事。
他毕业后，分到农村初中教数学。第二年，他上初二时，县上来了两位教研员听他的课，听后认为他的课照本宣科，需要整改。那个时候年轻气盛，认为教书教书，就是按课本来教就行，还说自己不对，真的搞不懂。但学校却采纳了教研员的意见，不让他上初三数学。这一决定对他打击很大，他找到教研员，要求教研员帮助他。教研员就带着他到处听课，只听不发表意见。开始的时候，他觉得那些评课的教师都说得有道理，到底谁的建议更好，他分不清。几个月后，教研员让他发表意见，他为了不丢脸，就认真去看评课之类的文章，揣摩教研员的评课。开始发表意见的时候，教研员还要纠正，后来，纠正少了，甚至后面都肯定他的发言。
他通过教研，学会了如何有效课堂设计，教学成绩突飞猛进，接二连三刷新学校教学记录，他受到学校的重用。也有其他学校向来抛来了橄榄枝，他选择了一所城郊结合部的学校开始自己新的教育旅程。
而在这里，他开始研究奥数教学，组建了学校的奥数比赛队伍，没想到第一年参赛就一战成名，全市的一二三名都在他的班上。由此全泸州市的初中都想挖他，甚至成都这边的学校也听到了他的大名，他也因此从泸州来到成都，现在可是教育部“一师一优课”评审专家。
从被嫌弃到被追捧，这其中的秘密，我想，大家应该清楚了。关键一点就是穷则思变，主动学习，改变自己，顺势而为。
他说，他现在是学校书记，但仍然坚持上课。他每周有三节数学思维课，学生都觉得太少，每次都盼着他上课。这就是好老师的表现，好老师的课一定是让学生喜欢的。
全国模范教师、
成都市棕北中学西区实验学校李鹏程书记，今天带着两位张洁和曹杰两位数学教师代表他工作室来金堂送教。
和李书记交流时，他谈到了他一段成长故事。
他毕业后，分到农村初中教数学。第二年，他上初二时，县上来了两位教研员听他的课，听后认为他的课照本宣科，需要整改。那个时候年轻气盛，认为教书教书，就是按课本来教就行，还说自己不对，真的搞不懂。但学校却采纳了教研员的意见，不让他上初三数学。这一决定对他打击很大，他找到教研员，要求教研员帮助他。教研员就带着他到处听课，只听不发表意见。开始的时候，他觉得那些评课的教师都说得有道理，到底谁的建议更好，他分不清。几个月后，教研员让他发表意见，他为了不丢脸，就认真去看评课之类的文章，揣摩教研员的评课。开始发表意见的时候，教研员还要纠正，后来，纠正少了，甚至后面都肯定他的发言。
他通过教研，学会了如何有效课堂设计，教学成绩突飞猛进，接二连三刷新学校教学记录，他受到学校的重用。也有其他学校向来抛来了橄榄枝，他选择了一所城郊结合部的学校开始自己新的教育旅程。
而在这里，他开始研究奥数教学，组建了学校的奥数比赛队伍，没想到第一年参赛就一战成名，全市的一二三名都在他的班上。由此全泸州市的初中都想挖他，甚至成都这边的学校也听到了他的大名，他也因此从泸州来到成都，现在可是教育部“一师一优课”评审专家。
从被嫌弃到被追捧，这其中的秘密，我想，大家应该清楚了。关键一点就是穷则思变，主动学习，改变自己，顺势而为。
他说，他现在是学校书记，但仍然坚持上课。他每周有三节数学思维课，学生都觉得太少，每次都盼着他上课。这就是好老师的表现，好老师的课一定是让学生喜欢的。
全国模范教师、