科学区区域游戏案例
一、活动背景——从生活区延伸到科发区的实验
我们班的小朋友有了之前认识水果、切水果、自制水果沙拉的经验，最近幼儿在生活区体验着新的乐趣——切蔬菜，那在切蔬菜的过程中，宝贝们看到隔壁科发区的小朋友在玩海绵吸水的游戏，于是萌发了想把蔬果也放到水里看一看的想法。
二、活动过程
1.茄子和胡萝卜先比
师：“你们先来猜猜看，谁会沉下去，谁会浮上来，为什么？”
诺诺：“茄子会沉下去，因为茄子大。”
一一：“胡萝卜会沉下去，因为胡萝卜小。”
说着，一一把手里的两片蔬菜放进了水里，他们看着立马沉下去的胡萝卜，立马惊呼起来，“我猜对了、我猜对了！”
师：“那到底是因为什么呢？”
诺诺依然坚持她的观点：因为胡萝卜小。
师：“那你们把茄子弄小了放进去再试试吧！”
诺诺：“啊，怎么还是胡萝卜沉下去了……”
![IMG20190328084707]( "科学区区域游戏案例")
师：“这到底是为什么呢？真的和大小有关系吗？除了我们今天做实验的两种蔬菜，其实还有很多种蔬菜，你们还想试试吗？”
幼儿大喊：“想！”
2.蔬果集合比比沉浮
在教
一、活动背景——从生活区延伸到科发区的实验
我们班的小朋友有了之前认识水果、切水果、自制水果沙拉的经验，最近幼儿在生活区体验着新的乐趣——切蔬菜，那在切蔬菜的过程中，宝贝们看到隔壁科发区的小朋友在玩海绵吸水的游戏，于是萌发了想把蔬果也放到水里看一看的想法。
二、活动过程
1.茄子和胡萝卜先比
师：“你们先来猜猜看，谁会沉下去，谁会浮上来，为什么？”
诺诺：“茄子会沉下去，因为茄子大。”
一一：“胡萝卜会沉下去，因为胡萝卜小。”
说着，一一把手里的两片蔬菜放进了水里，他们看着立马沉下去的胡萝卜，立马惊呼起来，“我猜对了、我猜对了！”
师：“那到底是因为什么呢？”
诺诺依然坚持她的观点：因为胡萝卜小。
师：“那你们把茄子弄小了放进去再试试吧！”
诺诺：“啊，怎么还是胡萝卜沉下去了……”
师：“这到底是为什么呢？真的和大小有关系吗？除了我们今天做实验的两种蔬菜，其实还有很多种蔬菜，你们还想试试吗？”
幼儿大喊：“想！”
2.蔬果集合比比沉浮
在教