上课时孩子大哭大闹怎么办
2013-02-14 19:15阅读：
坚持好自己的原则
——古城校区：林老师
一、背景：
记忆拉回两个半月前，那是刚知道要接手思维潜能班的课，当时唯一担心的是有lan这个男孩的课我会上不下去。从其他老师的口中得知，刚来智慧源上课的lan会哭着闹着而不愿去上课,会在上课途中突然间大吵大闹，会因为别的孩子一个眼神而大喊。。。听到这一些，我真的很担心上课时面对这些情况我是否能安抚得了这个孩子，当上了lan的第一节课时，我觉得我所有的担心都是多余的，
lan没有出现我听到的那些情况。其实现在的lan只是偶尔发脾气而已，在他想要的东西得不到的时候才会大喊大闹。
二、案例描述：
我发现lan
上课一定要画画，他一拿到笔还没做游戏就开始画画。这个行为被我发现后制止了，我坚持我上课的原则，只有在老师的许可下才能在卡片后画画，而可以画画的前提必须是完成游戏之后，lan两个约定都没做到，所以我把他的笔没收了。他就开始大哭大闹，等他闹累了，我就开始和他讲我没收笔的原因、讲我的原则，他慢慢接受了，然后拿着笔开始做游戏。之后的一节课，我都特别注意他是否还直接拿到卡片和笔就画。结果我发现他很聪明，只要我不注意他就画，被我制止后又“乖”了。这一次的制止我带了句“警告”---如果再这样没经过我的允许就画画我就直接没收笔了，以后就算做完游戏了也不可以在卡
片后面画画了。Lan 听后点了点头答应了。再一次课的时候，他还是重犯了“错误”，我果断的收了他的笔，他很大声地喊“还给我笔”,
我对他说，之前我们已经约定好了，老师说话算话。他没办法只好说“老师你给我笔，我会做完游戏再画画”。我对他说“lan，老师可以给你笔完成游戏但完成后这次不能画画，因为你食言了，如果你下次遵守约定老师会考虑允许你画画。还有，不能一遇到问题就大喊大叫，我们要想办法解决问题，喊没有用的。”lan
答应了，之后也做到了，现在的他在做玩游戏后会主动举手问我可不可以画画，我没允许他就没有画。
三、案例分析：
Lan的妈妈在教育孩子方面经验比较丰富，也很愿意配合我的工作每次下完课后我会向她反映lan
上课的情况，和她交流更多的教育方式和方法。从和lan
的妈妈沟通中，知道他从小就很缺乏安全感，而且害羞，比较敏感、固执，容易对想要的东西而得不到时大喊大叫。Lan还是比较讲道理的，现在我和他交流接触多了，很清楚他的性格，知道他也比较讲原则，所以只要坚持原则，和他说话算话，就可以压住他“发脾气”，也能慢慢地灌输他大喊大哭不能解决问题的观念，要学着冷静想办法解决。。。现在的lan，我可以和他开玩笑，而不像以前一开玩笑就大哭大喊，一遍一遍地提醒着他冷静，和他说“你看你看要又大声喊了，我都没说完呢”，这时他会停住，笑着听我说完，然后和他一起找方法解决他大声喊的事。看着现在的lan
一点点的进步，没有那么敏感情绪化了，真的很高兴也很欣慰。
四、总结：
我想不管是在教学上还是生活中，只要是对的事，我们坚持好自己的原则，不受外界的迷惑而迷失自我，才能更清楚地知道我们所走的方向，做好所要做的事。作为一个教育的传播者，我想更应该坚持好原则，为孩子树立一个说话算话的好榜样！
