谈丰子恺的漫画《某种教育》
著名漫画大师丰子恺的讽刺漫画《某种教育》，图中的师傅正在乐此不疲地用模具制作一个个完全相同的小泥人,千偶一面,毫无生气。画中含蓄而意味深长地指出:束缚个性的教育制度和教育方法只能培养出一群没有趣味、没有活力、没有特色、机械呆板的'泥人'式的学生。这是应试教育很形象的比喻，学生成了千篇一律的一个面孔，没有了个性，机械的为了考试而学习。这种教育模式阻碍了个性发展，扼杀了孩子们的创造力。在应试教育模式中，教育目标狭隘，教育手段单一。学校成了按一个模子改造人的“教育机器”，人的个性发展未能受到应有的重视，而且传统的应试教育极易助长学校教育中的急功近利倾向，对培养和丰富学生的个性十分不利。
其实说老实话，不仅仅学生是受害者，老师也是深受其害的，应试教育实际上对老师是一种夺命的机械游戏，题海战术夺取教师的兴趣之命。曾经有戏言称：考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根。现在的考试不仅是法宝，而且是被公认为督促学生学习的重要手段了。在题海战术里，老师出题、看题，头昏脑涨，那里还研
著名漫画大师丰子恺的讽刺漫画《某种教育》，图中的师傅正在乐此不疲地用模具制作一个个完全相同的小泥人,千偶一面,毫无生气。画中含蓄而意味深长地指出:束缚个性的教育制度和教育方法只能培养出一群没有趣味、没有活力、没有特色、机械呆板的'泥人'式的学生。这是应试教育很形象的比喻，学生成了千篇一律的一个面孔，没有了个性，机械的为了考试而学习。这种教育模式阻碍了个性发展，扼杀了孩子们的创造力。在应试教育模式中，教育目标狭隘，教育手段单一。学校成了按一个模子改造人的“教育机器”，人的个性发展未能受到应有的重视，而且传统的应试教育极易助长学校教育中的急功近利倾向，对培养和丰富学生的个性十分不利。
其实说老实话，不仅仅学生是受害者，老师也是深受其害的，应试教育实际上对老师是一种夺命的机械游戏，题海战术夺取教师的兴趣之命。曾经有戏言称：考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根。现在的考试不仅是法宝，而且是被公认为督促学生学习的重要手段了。在题海战术里，老师出题、看题，头昏脑涨，那里还研