做个研究型的班主任
宜昌市猇亭区长堰堤小学
论文提要：
做教师就要当班主任。做班主任工作可以提高自己的教育教学水平，可以拓宽教育视野，可以积累教育教学经验，可以提高自己的管理能力。我在班级管理中以养成教育为主线，以培养学生的学习能力和自我管理能力为突破口，开展教育教学活动，做个研究型的班主任。
正文：
大教育家魏书生先生说：做教师就要当班主任。做班主任工作可以提高自己的教育教学水平，可以拓宽教育视野，可以积累教育教学经验，可以提高自己的管理能力。从事班主任工作近二十年来，我一直在追求做班主任的最高境界，兢兢业业，一丝不苟，任劳任怨，以陶行知的“千教万教教人求真，千学万学学做真人”为信条教育学生，管理班级。以“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神要求自己，使自己做到最好。面对现在的学生，必须以养成教育为主线，以培养学生的学习能力和自我管理能力为突破口，开展教育教学活动，做个研究型的班主任。
一、让班干部成为班级的核心力量
一般的老师在刚接一个班时选拔班干部都是老师指定，而我每接一个新班，都要先组织一系列的活动，从中发现，挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，通过自我申请，竞聘演讲，民主评议，推选出班委成员。这样选出来的班干部有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。班委会成立之后，尽快使他们熟悉自己的岗位，明确自己的职责，每周末，我要求每位干部在班里总结自己的工作，找出存在的问题，最后，我进行讲评。在讲评中，我侧重表扬，突出教育，重点是给予指导。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养他们的主人翁意识和责任心。
作为班主任，我充分信任班干部，放手让他们开展工作，并细心指导。每当学校组织一些大型的活动，如主题班会、联欢会、运动会等，我都要把班干部召集起来，让他们发表自己的意见，定方案，周密布置，仔细分工，让班干部都明确自己的职责，各司其职，各负其责。活动后进行总结，谈一谈得失，为以后再搞活动积累经验，通过一段时间的训练，班干部的工作能力逐渐提高了，成为班级中以点带面的核心力量。
但对于犯了错误的班干部，我总是进行耐心细致的思想教育，并积极鼓励，给予信心，赋予机会。例如：一次英语课上学习委员
宜昌市猇亭区长堰堤小学
论文提要：
做教师就要当班主任。做班主任工作可以提高自己的教育教学水平，可以拓宽教育视野，可以积累教育教学经验，可以提高自己的管理能力。我在班级管理中以养成教育为主线，以培养学生的学习能力和自我管理能力为突破口，开展教育教学活动，做个研究型的班主任。
正文：
大教育家魏书生先生说：做教师就要当班主任。做班主任工作可以提高自己的教育教学水平，可以拓宽教育视野，可以积累教育教学经验，可以提高自己的管理能力。从事班主任工作近二十年来，我一直在追求做班主任的最高境界，兢兢业业，一丝不苟，任劳任怨，以陶行知的“千教万教教人求真，千学万学学做真人”为信条教育学生，管理班级。以“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神要求自己，使自己做到最好。面对现在的学生，必须以养成教育为主线，以培养学生的学习能力和自我管理能力为突破口，开展教育教学活动，做个研究型的班主任。
一、让班干部成为班级的核心力量
一般的老师在刚接一个班时选拔班干部都是老师指定，而我每接一个新班，都要先组织一系列的活动，从中发现，挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，通过自我申请，竞聘演讲，民主评议，推选出班委成员。这样选出来的班干部有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。班委会成立之后，尽快使他们熟悉自己的岗位，明确自己的职责，每周末，我要求每位干部在班里总结自己的工作，找出存在的问题，最后，我进行讲评。在讲评中，我侧重表扬，突出教育，重点是给予指导。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养他们的主人翁意识和责任心。
作为班主任，我充分信任班干部，放手让他们开展工作，并细心指导。每当学校组织一些大型的活动，如主题班会、联欢会、运动会等，我都要把班干部召集起来，让他们发表自己的意见，定方案，周密布置，仔细分工，让班干部都明确自己的职责，各司其职，各负其责。活动后进行总结，谈一谈得失，为以后再搞活动积累经验，通过一段时间的训练，班干部的工作能力逐渐提高了，成为班级中以点带面的核心力量。
但对于犯了错误的班干部，我总是进行耐心细致的思想教育，并积极鼓励，给予信心，赋予机会。例如：一次英语课上学习委员