| 学科 |
美术 |
年级 |
一 |
主备人 |
杨晓真 |
使用人 |
杨晓真 |
| 课题 |
大家都来做 |
课型 |
新授 |
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| 教学 目标 |
1、引导学生运用石子、沙子，瓶盖、罐子或一些体育用具，集体排列立体图形。 2、启发学生利用各种材料表现具象与抽象物体的造型。大家都来做体验材料的美感。 |
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| 教学 重点 |
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| 教学 难点 |
学生的创新思维的培养。 |
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| 教学 方法 |
讲授、师范 |
教具 |
课件、卡纸、牙签等 |
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| 教 学 过 程 与 内 容 设 计 |
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| 教学 反思 |
本课教材要求学生们准备的工具材料太多，而这对刚刚上了一节美术课的新生来说很难做到。在上第一个班时，我提前多准备了一些材料，为学生提供了许多的选择，教学效果不错，但总感觉这些材料不是他们自己发现的，达不到让学生在生活中发现美的目的。于是在上第二个班时，我启发学生用铅笔盒、书、本子、笔、橡皮等书包里的文具来摆图案。学生们讨论一番后，用书本摆出了电视塔、大火车、大楼……用铅笔、彩笔、橡皮、粉笔头装饰上了窗子、门、塔尖甚至是太阳、轮子，有的学生还创造性地用上了数学学具盒里的小棒、圆片等。 |
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