| 主题 |
主题目标 |
具体活动 |
支持、引领 |
区域融合 |
互动墙饰 |
资源利用 |
创意调整 |
花儿 朵 朵 开 |
新浪博客
| 1、认识幼儿园和家庭周围的环境。 2、运用多种感官感知、探索周围环境的变化。 3、感知圆形、正方形、三角形、长方形等特征，并能用自己的语言描述。 4、在成人提醒下，能爱护玩具和花草树木 5、乐于用生活中的多种材料进行创意制。 6、能用声音、动作、姿态自由表现自然界的事物和生活情景。 7、能口齿清楚的说儿歌、童谣 作。 8、能口齿清楚的说儿歌、童谣 |
1、观察活动： 美丽的花骨朵 |
引导幼儿利用多种感官，感受玉兰花花骨朵的美丽。 |
一、表演区 1、在表演区表演所学会的歌曲和儿歌。 2、尝试创编歌曲的表演动作，进行表演。 二、美劳区 1、制作各种材料的花，装饰表演区的环境。 2、利用美劳区的各种纸质材料进行拼贴花朵的活动。 3、手指点画桃花、美丽的花环帽。 三、益智区 1、投放各种花的标本。 2、制作各种花朵的标本。 3、投放花骨朵、花瓣和花朵的图片，请幼儿进行配对游戏。 四、娃娃家 用制作好的花来装饰娃娃家的环境和小娃娃。 |
1、花骨朵真漂亮（各种各样的骨朵） 2、花瓣变变变 3、春天的花园 |
1、请家长带着幼儿观察自己家中或者是自然环境中的各种花、花骨朵。 2、充分利用用幼儿园的资源和各班的植物角，请幼儿去观察、维护、浇水。 |
|
| 2.语言活动： 儿歌《桃花》 |
通过观察、学习儿歌感知迎春花的特点，知道迎春花是春天开的花。 |
|||||
| 3.健康活动： 蝴蝶找花 |
通过游戏活动，学会一一对应（一只蝴蝶对应一朵花） |
|||||
| 4. 音乐活动： 茉莉花 |
通过多种感官，感受歌曲的优美。 |
|||||
| 5.数学活动： 小花喝水 |
通过给小花浇水，认识五以内的数，并理解五以内物体的量。 |
|||||
| 6.观察活动： 玉兰花真美呀 |
引导幼儿用多种感官感知开放的玉兰花，感受玉兰花的美。 |
|||||
| 7. 绘画活动： 撕贴画玉兰花 |
结合生活经验，用撕纸的方法拼贴玉兰花。 |
|||||
| 8．科学活动： 捡拾花瓣 |
在拣拾花瓣的实践活动中，用花瓣自主拼摆， |
|||||
| 9．音乐活动： 花儿好看我不摘 |
在学唱歌曲的前提下，懂得花儿好看我不摘。 |
|||||
| 10. 折纸 《春天的花园》 |
用对角折的方法折郁金香。 |