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【对外汉语教学】浅析“会”、“能”和“可以”的用法

2012-12-10 12:25阅读:
在《实用现代汉语语法》里,编者讲到能愿动词(也称助动词)是一个封闭的类,数目有限,但意义复杂,又具有不同于一般动词的语法特征,所以单独提出来讨论。笔者前阵子在教授《汉语教程》第一册下册第二十四课《我想学太极拳》的过程中,发现学生在对能愿动词'会、能和可以'的理解上存在问题。因此笔者查阅了相关资料,并对它们的常用法稍作分析与总结,在此希望能与您共享。如有不当之处,望指正。
一、表示能力的'能'与'会'
㈠、当表示通过学习具有某种能力,即学而后能时,'能'与'会'都可以用,但是更多情况下我们选择用'会'。如:他会打篮球。妈妈会跳拉丁舞。'能'更多情况下是表示主观上拥有的,天生具备,不需要学习的能力。如:我有眼睛,我能看。我有耳朵,我能听。表示没有某种能力时只能用'不会'。

㈡、当表示某方面有特长,善于做某事时,'能'与'会'也都可以说,前面常有'很、真'。如:他真能吃,他真会吃。但是用'能'与'会'表达的意思还是有细微差别的。'真能吃'侧重从量上强调他吃得多。'真会吃'侧重从质上强调吃得很营养,健康的才吃。
但是,下面两种情况下,就只能用'能',不能换成'会'。
1、表示能力达到一定的程度、水平或效率。如:他一分钟能游300米。他一天能记住50个汉字。这些都表示主语的该能力达到一定水平。
2、表示暂时失去某能力或恢复某能力。如:他手受伤了,不能打篮球了。(本来他会打篮球的,因为手受伤了,暂时失去打篮球的能力,所以用'不能'。)又如:他脚好了,能踢足球了。(他以前就会踢足球的,但是因为脚有问题,现在恢复踢足球的能力,所以用'能'。)
二、表示可能性的'能'与'会'
'能'着重表示客观上有条件做某事,客观上有这种可能性。如:今天气温低,水能结成冰。现在时间还早,我能做完作业再回家。这里的东西很便宜,100块能买到很多东西。

'会'着重表示主观上告诉别人有某种可能性或估计某种可能性,不强调客观条件。如:明年的这个时候,我会想你的。只要我喜
欢的东西,再贵我也会买。相信我,我不会骗你的。

在句子'你去找他吧,他认识不少人,_____帮你这个忙的'中,我们只能选择'能'。他认识不少人,是属于客观上有这个条件及可能。在句子'你去找她吧,她很热心助人,_____帮你这个忙的',我们只能选择'会'。她很热心所以是属于主观上估计乐意帮你的。
三、'可以'之分析
(一)、表示能力的'可以'
当我们表示善于做某事时,只能用'能'和'会',不能用'可以'。但是如果表示能力达到一定水平,则可以用'可以'。如:他一分钟可以打100个字。
(二)、表示可能性的'可以'
当问有没有可能性时,可以用'可以',一般是以问句的形式出现。如:我可以用用你的词典吗?
当表示客观上具有可能性,可以用'可以'。如:天气热了,可以游泳了。床很大,可以睡三个人。
当表示没有可能性时,应该用'不能'。如:我明天要考试了,今晚不能陪你去逛街了。
(三)、表示建议的'可以'
当要向别人提出建议时,用'可以'。如:你可以多听,多写,多看。他可以找他的老师帮忙。
附:'不可以'则表示禁止。一般都是指有条规限制的。如:在学校不可以抽烟。图书馆里不可以大声喧哗。

总而言之,像'会'、'能'和'可以'这类的能愿动词,它们属于一类特殊的动词,但是在汉语言文字中却有着至为重要的作用。作为来自中国的汉语志愿者,我们在教授汉语作为第二语言时,不仅应该时时对这些词的用法具有敏感性,而且更应该多查阅资料,分析总结,只有这样才能让菲律宾的孩子真正体会到中华文字的博大精深,并欣赏到中国文化的内在美。

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