学生德育工作的具体分类
朱有伟
时间:2008-12-13 20:59:00
一、生活习惯
1.自我服务（睡觉穿衣、洗头洗澡、换衣叠被等生活自理能力）；
2.自我爱护（刷牙洗脸、一日三餐饮食行为等自我爱护意识）；
3.自我劳作（物归原处、归类整理、清扫房间、使用家电等劳动的锻炼）；
4.身心健康（珍惜生命、喜爱运动、坚持锻炼、调节情绪等）；
二、学习习惯
5.课前准备（从整理书包、课前预习、学习目标、精神调节等方面指导学生养成良好的学习准备习惯）；
6.课堂听讲（从坐姿规范、思想集中、认真倾听、积极讨论等方面引导学生提高听课效果）；
7.课后巩固（从完成作业、订正错误、认真考试、自我反思等方面促进学生自觉复习）；
朱有伟
时间:2008-12-13 20:59:00
一、生活习惯
1.自我服务（睡觉穿衣、洗头洗澡、换衣叠被等生活自理能力）；
2.自我爱护（刷牙洗脸、一日三餐饮食行为等自我爱护意识）；
3.自我劳作（物归原处、归类整理、清扫房间、使用家电等劳动的锻炼）；
4.身心健康（珍惜生命、喜爱运动、坚持锻炼、调节情绪等）；
二、学习习惯
5.课前准备（从整理书包、课前预习、学习目标、精神调节等方面指导学生养成良好的学习准备习惯）；
6.课堂听讲（从坐姿规范、思想集中、认真倾听、积极讨论等方面引导学生提高听课效果）；
7.课后巩固（从完成作业、订正错误、认真考试、自我反思等方面促进学生自觉复习）；