游戏观察记录表
| 日期 |
11月23日 |
时间：上午 |
起始时间：10:10 结束时间：10:15 |
观察者 |
项菊 |
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| 幼儿姓名 |
蔡睿哲 |
幼儿年龄 |
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新浪博客
7岁
| 环
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| 观察目的 |
提高幼儿的游戏能力。 |
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| 观察目标 |
幼儿理解游戏，并遵守游戏规则，能够控制自己的身体，并注意平衡。 |
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| 观察 记录 |
音乐响起，户外孩子们开始游戏。蔡睿哲选择在跳房子区域进行游戏。跳房子是南北方向的，而且场地上只有一个，所以孩子们都排队到这一组来玩。跳房子的工具是方块的木板，蔡睿哲拿好一块木板排在了队伍的前面。他往前扔了一下，方木块稳稳的停在了第一格，然后他双脚点地往前跳，当跳到有2格平行的跳房子时他双脚踏地一格一个脚，然后又双脚挑起继续，调到跳房子的最前头然后跳回来，按着刚才的要求，一格的双脚合拢跳，两个并列的双脚踩地，一格一个脚，终于回到出来的那个地方了，他停下脚步，单脚站立弯腰，并一只手撑地，当他想把木板捡起来时，身体晃动了一下，点地的脚往前跳了一小步，踩到了线上，这时同伴们都看到了，但是没有人说，也没有人指出。随后他小心地将另一只脚点在了地上，伸手将木板拿起，用力跳到了线的外面，脸上露出了微笑，其余的孩子也不约而同地笑了，并为他鼓掌。 接着他拿着木板排到了队伍的最后，等着再一次游戏。 |
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| 分析评价 |
游戏在户外混龄时间进行，孩子们对游戏的规则和要求不是很熟悉，往往根据自己意愿进行游戏，即使有人犯规，对于孩子来讲也是无所谓，对于自己来讲只要体会游戏的快乐就好。 跳房子游戏作为我们的特色游戏，它有自己独有的特色，虽古老但真正玩起来很有意义的。他需要孩子掌握一定的平衡能力，在游戏的进行中一般的规则是遇到一个单独的方格必须单脚站立，遇到两个并列的方格是可以双脚点地的，在房子的尽头必须完成180度跳跃然后才能往回走，在跳跃的过程中还必须不能脚踩在线上。如此在每一次跳跃也不能踩线。但是在活动中我们看见孩子游戏的过程比较随意，踩线的时有发生，孩子试图想要控制，但最后总是自己想如何跳就如何跳，无视规则。 每一个孩子的能力都不是相同的，有平衡能力好的，有平衡能力差的，这一点在游戏中尤为突出。相比较别的孩子蔡睿哲的跳跃能力是好的，但是同样，他的平衡能力需要不断的提升。 |
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| 支持策略 |
游戏中，我们表扬遵守游戏规则的幼儿，并搭建平台利用讲故事，图片，晨谈等形式继续渗透游戏规则的重要性。 大班幼儿在中班基础上跳跃和平衡有了很大的提高，必须鼓励孩子挑战难度，单脚练习，提高自己的能力。 熟悉游戏后可以建立新的游戏要求。 |
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