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传统文化《岳飞》教学设计

2012-11-21 14:07阅读:
滨城区第二小学课时备课表
第二单元:名人长廊:8、岳飞
1了解诸岳飞的生平,理解岳飞的《满江红》
2、搜集岳飞的相关材料。
3、学习岳飞的爱国豪情。
重点是:理解岳飞的《满江红》书信的文意。
难点是:岳飞生平介绍, 收集岳飞相关材料
收集岳飞的相关的材料
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1课时
教学过程
一、谈话,揭示课题,板书课题
、人物剪影:
默读课本39—40页原文和注释
、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。
要求:
1、学生看教材认真倾听,标记出生字、新词、难点。
2、结合小卡片注释初步感知诵读内容。
3、体会教师诵读的节奏和韵律。
三、结合注释帮助学生理解句子的意思。
1、学生结合小卡片理解意思。
2、全班交流。
3、教师小结。
四、学生练读
1、学生认真跟读。
2、学生自读。(1)学生自读,教师巡视指导,帮助朗读有困难的学生,及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。
2)同桌互读。相互评价优点与不足,通过练习加以纠正。
3)同桌合作读,一人一句。
3、小组交流。
4、指名读,师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价。
5、师生共同放声齐读。
五、温馨点击:第41
六、活动广角:第4142
七、成长阶梯:第42
八、课外延伸
1、与父母一起多形式诵读。
2、与父母交流诵读心得。
3、课外搜集资料,先讲给父母听,到校后与老师、同学交流。


板书设计:8、岳飞 民族英雄
《满江红》 精忠报国 生命之歌

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