一开学，就进入了紧张的工作状态。本周，试用了“班级优化大师”，感觉还是孩子一组一张操行表好用。本周还有一件大事，在前三年自主管理的基础上，孩子们共同制定了班级每日常规，保存在学校电脑上，下周一再更新。
写作文从来都是老大难，因此，我们第一周便克服了本期第一个难啃的骨头——本期第一篇班级作文《我的老师》，部分孩子依然感到头疼，那么，我们再次把思路整理整理。
写作文，首先要起一个亮眼的标题，俗话说“文题一半”，题目起得好，作文就成功了一半。我们一起来看看同学们起的新引人的标题吧：《让我又爱又怕的语文老师》《“百变马丁”》《我们的“神”老师》《夸夸我的班主任》《我的第二个妈妈》《老师的眼睛》……这些标题，让人眼前一亮，情不自禁想往后看。当然，实在无法标新立异，就稳中求胜，取个自己能把握得住的标题，不要写出了一个惊艳四座的标题，却文题不符（这也是本次作文个别同学的问题所在）。
文章题目想好之后，就可以开始写开头了。写人类的开头，最常见的就是X老师中等身材，一双大眼睛炯炯有神。建议大家少用或不用此类开头，如果要用，也要对人物进行仔细的观察之后，写出人物与众不同的地方，写出人物留给你与众不同的感觉。
开头怎样写才好呢？
1、衬托对比式（以前写声音文章的时候也学过这样的开头）：
自从我上学以来，遇到了各种各样的老师，有的温柔，有的严厉，有的幽默……我最喜欢的，要数X老师了！
2、开门见山
我们读一年级的时候赵老师就开始教我们了，那时候她刚刚大学毕业，对我们就像大姐姐对小弟弟小妹妹一样。
3、片段式（这样的开头虽好，一旦用了这样的开头，便意味着你的作文只能出现几个特定的场景）
“哈哈哈…
写作文从来都是老大难，因此，我们第一周便克服了本期第一个难啃的骨头——本期第一篇班级作文《我的老师》，部分孩子依然感到头疼，那么，我们再次把思路整理整理。
写作文，首先要起一个亮眼的标题，俗话说“文题一半”，题目起得好，作文就成功了一半。我们一起来看看同学们起的新引人的标题吧：《让我又爱又怕的语文老师》《“百变马丁”》《我们的“神”老师》《夸夸我的班主任》《我的第二个妈妈》《老师的眼睛》……这些标题，让人眼前一亮，情不自禁想往后看。当然，实在无法标新立异，就稳中求胜，取个自己能把握得住的标题，不要写出了一个惊艳四座的标题，却文题不符（这也是本次作文个别同学的问题所在）。
文章题目想好之后，就可以开始写开头了。写人类的开头，最常见的就是X老师中等身材，一双大眼睛炯炯有神。建议大家少用或不用此类开头，如果要用，也要对人物进行仔细的观察之后，写出人物与众不同的地方，写出人物留给你与众不同的感觉。
开头怎样写才好呢？
1、衬托对比式（以前写声音文章的时候也学过这样的开头）：
自从我上学以来，遇到了各种各样的老师，有的温柔，有的严厉，有的幽默……我最喜欢的，要数X老师了！
2、开门见山
我们读一年级的时候赵老师就开始教我们了，那时候她刚刚大学毕业，对我们就像大姐姐对小弟弟小妹妹一样。
3、片段式（这样的开头虽好，一旦用了这样的开头，便意味着你的作文只能出现几个特定的场景）
“哈哈哈…