六月教育叙事--“让科学育儿知识走进千家万户”活动总结
2014-06-19 15:37阅读：
要给家长一碗水，自己必须要有一桶水。在“让科学育儿知识走进千家万户”的前提下，自己必须有一定的
理论知识和实践经验。回顾这段时间，在《指南》的引领下，在园长带领开展的多次现场观摩教研活动下，自己也在不断的成长，从以前的高结构材料、范画的投放、不相信孩子的能力而手把手的教授等，到现在为给幼儿积累前期经验，而让幼儿欣赏和感受，自己积累经验，尊重并领会幼儿的创作意图，不再以成人的标准来评价幼儿，现在是授之以渔，而不再是授之以鱼，老师进步一小步，幼儿成长一大步，不但满足了幼儿游戏的欲望，还让幼儿在游戏中获得了更广阔的发展空间。
现将在《指南》的指导下开展的丰富多彩的活动总结如下：
1、
小小故事家的活动。在读书节期间，我们围绕《指南》开展了“我是小小故事家”的活动，在活动之前，和家长宣传了我们这次活动的目的：是为了养成小朋友在家中爱读书的好习惯，不用照着书中的故事死记硬背，而是让孩子照着画面自由表达、自由创编，让孩子把自己通过画面看到的、感受到的勇敢的表达出来，并能从中感受到快乐。在讲述的过程中，幼儿积极、踊跃，并且创编的能力非常强，几乎没有一个幼儿是照本宣“背”，没有违背我们活动的宗旨，家长对这次活动非常的支持，并给与我们高度的评价。（截图、照片）
2、
端午节活动。在端午节前夕，我们和幼儿一起观看了有关端午节的由来以及端午节的习俗，让幼儿有了一个前期经验。然后请家长在家时，不要嫌麻烦，让宝宝参与到做五彩线和包粽子的活动，让孩子们帮忙洗米、泡米、洗粽叶，可以事先给孩子系上小围裙，防止弄湿衣服，孩子在这个过程中会给他们带来了丰富的感知觉体验。粽子包好了，可以让孩子看着煮粽子的全过程，这样亲身参与的体验非常重要
，由此孩子会懂得，一件任务是由很多个步骤组成的。等到吃粽子的时候胃口也一定会很好，不过还要请家长朋友们注意，粽子不是很容易消化的食物，不能过多食用。特别恳请家长一定要放手让孩子们去尝试去体验劳动及劳动后那份快乐的心情。并请家长们们把端午节的活动照片发到群相册中。
3、
六一节。今年的六一节不同于往年，是在《指南》的引领下开展的六一“绘本剧”专场演出活动。没有了往年机械排练节目的方式，让孩子们自己的节日自己做主。首先，我们通过欣赏绘本剧演出，让幼儿了解何为导演，然后由幼儿自荐选出导演，再由导演选择绘本，当然，绘本的选择还需要家长的配合，由家长帮助。绘本选出之后，幼儿自愿报名演哪一个绘本，这就需要老师适时的介入，因为小班孩子还没有定性，哪个绘本、那个角色、都会举手要表演，我们就根据幼儿最喜欢的角色以及幼儿性格来帮幼儿选择要演哪个角色。演员定出，我们和幼儿一起制作宣传海报以及表演过程中需要的道具。在排练的过程中没有要求孩子背台词、加动作，而是通过讲述绘本这样的前期经验，让幼儿了解绘本内容，在排练的时候幼儿自由发挥，所以，排练的每一遍都是不一样的。在这每一个过程中，我们注重的是过程，让幼儿感受着自主、快乐，开心的走进节日、庆祝节日。
4、
书香宝宝的评选活动。为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，培养幼儿阅读兴趣和良好的阅读习惯，不断拓展幼儿的学习经验，在前期读书月开展的各项活动的基础上，为给幼儿一个精神的鼓舞，开展了“书香宝宝”的评选活动。活动的要求是以照片加文字的形式记录，并制成小册子，小册子的内容可包含有关读书节的各项内容，形式不限，可根据自己的喜好，随意发挥。家长们在QQ中相互学习，献计献策，充分发挥大家的聪明才智。之后，我在学习大班所作材料的同时，也拍了部分照片发到QQ中，以供家长们学习。
5、
父亲节活动。在周五，我们给幼儿介绍了父亲节，让孩子知道父亲节是爸爸的节日，并和幼儿一起给爸爸们制作了领带作为节日礼物献给爸爸。从而懂得感恩自己的爸爸，理解爸爸的辛苦，促进孩子情感的发展。然后，又请家长配合利用周末的时间开展‘我爱爸爸’调查活动。活动内容：通过家庭调查自己爸爸的生日、爸爸的工作、爸爸喜欢吃的饭、爸爸喜欢的运动等，更深入的了解自己的爸爸；并且给爸爸做一件事情（例如帮助爸爸捶捶背、给爸爸讲故事、唱歌、给爸爸洗洗脚等）
6、
活动区游戏家长开放日。老师学习《指南》并且在《指南》的引领下快速成长，努力做到让孩子们在玩中学、做中学，在游戏中快乐成长。为了引领家长更好地走进《指南》，了解孩子，科学育儿，所以，我们在全国学前教育宣传月期间开展了“活动区游戏家长开放活动”。
在开放活动中，孩子们选择着自己喜欢的区域，聆听着节奏缓慢的儿歌，大屏幕上播放着与区域有关的图片，一切都在有条不紊的进行着。家长们都非常配合我们的工作，认真阅读了邀请函的内容，没有一个家长干涉孩子选择区域的自由，在孩子游戏的时候也没有出现指手画脚的现象，说明家长的教育理念也越来越先进。这就是年轻一代妈妈们的优势，她们在信息发达的今天，走在育儿教育的前端，这也是对我们幼儿老师的个更大的挑战。
翻看家长交回的反馈表，字里行间流露出对我们这次活动的肯定，以及从活动中，受我们的感染：放手，还幼儿自主选择的自由，不再看重游戏的结果，让幼儿体验在游戏中的感受以及在游戏中的创新玩法，并感受到“孩子能在各种游戏中收获快乐最重要，道理和知识是在潜移默化中渗透的，孩子在游戏中领悟并创新才是游戏的境界和目的”的道理。
总之，本次学前教育宣传月期间我们通过多种形式，大力宣传了《指南》的精神，让家长们了解了当前学前教育的前端教育，做到重视游戏、支持孩子的游戏，更好的树立起科学的育儿观念，让孩子们度过快乐而有意义的童年。
