新浪博客

九月教育叙事——建构区环境创设的整改

2014-09-24 20:58阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/2954992761

建构区环境创设应注意与幼儿的互动，根据幼儿的需要及时加以补充完善。这是园长这次对我们提出的建构区环境创设的要求，以前，只是本着美观而忽视了与幼儿的互动，昨天开始，我们根据《指南》以及园长发给大家分享的建构区问题与对策进行了改进。
1、 1、建构区需要哪些材料。在原有的雪花片、多米诺骨牌、各类瓶罐、玩具汽车的基础上，我们三位老师又利用废旧的动物卡片，制作了一些立体的小动物，有天上飞的、水里游的、地上跑的；还制作了一些立体的植物，便于幼儿搭建动物的家园，但是我们的建构材料还是比较单一，我们还会继续向家长搜集一些木头或是插塑积木，为幼儿提供更加丰富的材料。
2、如何科学合理的存放材料。首先，我把现有材料进行了分类整理，并贴上相应的标签，使材料的归放不再混乱；又做了三个材料架，重新制作了停车场，让以前混乱摆放的玩具车有秩序的停在停车场，所有这些的标志，让幼儿一目了然，便于他们自己操作。
3、 建构区墙饰如何布置。这次，关于墙饰的更换我们改掉了只注重美观而忽视与幼儿的互动这一缺陷，着重强调幼儿的作品，展示幼儿的作品，不但是幼儿的相互学习的一个平台，起到一个分享、示范的作用，还会让幼儿有种自豪感，增强他们的自信心。打印的世界著名建筑的图片，可以丰富幼儿的生活经验，从网上查找的示范功能的图片图片，在园长的提示下，我们也是根据现有的材料寻找的，以便于幼儿学习模仿。
以上是这次对建构区环境创设的重新整改，在幼儿游戏的过程中，我们会根据情况在做整改。
，

我的更多文章

下载客户端阅读体验更佳

APP专享