《引子与狮王进行曲》

《引子与狮王进行曲》
百花小学 徐开艳
【设计理念】
本节课是集欣赏音乐，分辨乐器，体态律动为一体。通过各种参与活动让学生熟悉乐曲，采用图谱的形式，帮助学生对乐曲的理解，掌握乐曲的曲式结构。加入肢体动作，活跃课堂气氛，增加学生的趣味性。
【教学目标】
1、 熟练主题旋律。
2、 准确听辨主题，能简单的用图谱表示出乐曲的曲式结构。
3、 能从音乐各要素方面分析音乐，感受音乐所表达的音乐形象。
【教材分析】
乐曲采用两架钢琴和完整的弦乐组的乐器演奏。全曲分为两部分：第一部分、引子。第二部分、《狮王进行曲》。全曲表现了狮王在傲然地走动，威风凛凛的样子。
【教学重点】
从音乐各要素分析音乐形象。
【教学难点】
能用图形表现出音乐的曲式结构
【教学课时】一课时
【教学准备】多媒体课件、钢琴、
【教学内容】《走近音乐世界》小学第八册第四课
【教学对象】小学四年级
【教学过程】
一、熟悉狮王主题
1、 出示三条节奏，师拍其中一条，请学生听辨出。
2、 学生学拍此条节奏。
3、听全乐，当听到上面此条节奏时，请举手表示。
4、它是由什么乐器演奏的？
5、你觉得这段音乐是描写什么动物的？
[初步熟悉乐曲，感受音乐描写的音乐形象，引出曲名。]

二、分析主题
你是如何从音乐各要素方面判断出，它是描写狮子的？
1、从速度方面分析
2、从力度方面分析。
3、从演奏的乐器分析。
4、从演奏形式分析。
[引导学生从音乐各要素分析乐曲，知道它们在塑造音乐形象中的作用]