三魁镇中心小学校本培训实施计划和方案（后附各教研组活动计划）
2015-09-09 14:24阅读：
三魁镇中心小学校本培训实施计划和方案
学校：泰顺县三魁镇中心小学
（2015学年第一学期）申报时间：2015年9月8日
一、培训目标和培训重点
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以师德建设和业务培训为抓手，切实提高教师素质，建立一支师德高尚，素质良好、学科结构合理、勇于创新、能适应现代化教育要求的反思型、科研型、学习型的教师队伍。
1、师德教育为首位。大力提高教师队伍的政治思想素质，努力使全体教师热爱教育事业，以德育人，为人师表，树立正确的教育观、质量观、人才观，以学生的发展为本，全面实施素质教育。
2、以校本课程建设为动力，开发精品校本课程，创建特色学校。
3、结合教师发展的需要，形成梯队，积极搭建教科研交流平台，开展教育叙事等各类形式的教育教学评比活动，充分调动教师的积极性，让全体教师都成为研修主人。
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4、以抓课堂教学改革为切入点，以课堂为主阵地，开展多种形式的课例研讨。加强教学理论学习，努力提升教师的理论素养；强化课堂实践研究，不断优化教师教学行为。
5、加强课题管理工作，提高课题研究水平。倡导从教育教学实践问题出发，形成课题。规范课题管理，抓好、抓实学校省、市课题的研究，同时积极开展2014年微型课题研究。
二、主要内容和基本形式
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1．指导提高式：邀请校内外专家和领导举行专题讲座或报告，推动学校的教育科研工作。安排校本课程开发与建设等进行指导。
2．集中研讨式。学校开展集中理论辅导，召开经验交流会，教学研讨会，进行学习和研究，各教研组要有目的、有计划、有系统的开展教研活动。
3．自主研修法。教师根据自己的研究课题寻找相应的教育理论和相关知识武装自己，实现自我改进和自我提高。
4．校际交流法。开展校际间的教学、教研、资料、信息交流。
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三、保障措施和预期效果
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保障措施：
1.
成立校本培训领导小组，教科室和教务处负责具体工作。学校通过专题研究，制定切实可行的校本培训计划，修订完善相应的管理制度。
2.
加强校本培训的宣传工作。
3.
提供各种培训渠道，落实各项措施，扎实开展各项活动。校本培训各项工作有考勤、记录、考核，档案齐全，能及时认真做好校本培训的总结改进工作。
4.
总务处为校本培训作好后勤保障工作。保障必要的经费、图书、设施保证校本培训的开展。
预期效果：
能有效提高教师实施素质教育的能力和水平，提高课堂教学效益，促进教学质量的提高。努力创新，形成自己的特色，确保教师参与率高，培训质量高，整体素质提高，骨干教师成长快。
校本培训月行事历
年月
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时间
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活动内容
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责任人
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参加对象
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2015.9
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8.31—9.30
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1.
成立三魁镇小校本培训领导班子、完善管理制度
2. 召开教研组长、备课组长会议布置培训内容与操作流程
3. 制定学校与各学科校本培训计划，并及时上交
4、 第一轮自主选课、学校审核
5、语文“本体性”主题教学研讨会
6、2015年各类课题结题与优秀成果材料报送
7、组织参加市“新课标•新教材•新课堂”专题培训
8、县小学数学命题评析会暨教学质量分析活动
9、各学科第一次教研活动（集体备课、上课、评课）
10、省信息技术应用能力提升工程项目启动（语文、数学）
11、县器乐进课堂教学研讨会
12、组织教师参加社区论文比赛
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董素娜
各教研组长
各备课组长
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全体教师
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2015.10
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10.8—10.31
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1.各学科第2次教研活动（集体备课、上课、评课）
2、组织教师参加县小学语文青年骨干教师研修班第五次活动
3、组织语文教师参加“一师一优课、一课一名师”优课推荐活动
4、组织部分教师参加县小学数学青年骨干研修班第五次活动
5、数学主题研讨活动：关键问题设计的有效性
6、县小学科学青年骨干教师研修班第三次活动
7、陈巧燕名师工作室活动
8、组织教师参加教科研成长故事征文评比活动
9、组织教师参加市县心理健康教案、个案、主题团辅竞赛
10、组织语文教师参加县小学语文课堂变革研讨活动（“1+X群文阅读教学”）
11、组织部分语文教师参加县小学语文青年骨干教师研修班第六次活动
12、组织英语教师参加小学英语学业评价研修班第二次活动
13、组织教师参加县小学科学上册期末检测试卷命题评比活动
14、组织体育教师参加县小学体育课堂教学评比
15. 组织发动参加教师论文评选
16. 教师全员读书活动开始
17. 心理健康专题培训
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各教研组长、备课小组组长
陈桂程
包素芬
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全体教师
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2015.11
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11.1—11.30
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1、组织参加市第五届小学科学学科课改领航现场会（主题：新常规•新课堂）
2、语文主题教研活动：本体性教学
3、市第五届小学语文、小学数学、小学思品课改领航现场会（主题：新常规•新课堂）
4. 常规检查
5、组织参加市第三届“教育创意项目”征文评选推荐
6. 各学科第3次教研活动（集体备课、上课、评课）
7. 期中检测分析会
8. 团队阅读心得交流会
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各教研组长、备课小组组长
陈桂程
董素娜
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全体教师
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2015.12
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12.1—12.31
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1、林在凑名师工作室活动
2、组织教师参加县小学各学科新常规•新设计评比（上册）
3、组织教师参加县小学英语课堂变革研讨活动（主题：新常规•新课堂）
4、组织教师参加县小学科学青年骨干教师研修班第四次活动
5、小学数学“城乡携手”教研活动
6、县小学语文“城乡携手”教研活动
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各教研组长、备课小组组长
董素娜
陈桂程
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全体教师
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2016.1
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1.1.—1.24
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1.
教研组交流总结
2. 教科研成果展示
3. 各种资料汇总、总结校本工作
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各教研组长、备课组长
董素娜
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全体教师
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科学
教研计划
月份
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活动内容
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9月
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上学期期末教学质量分析
组内研讨：制定教研组计划和个人教学计划
理论学习：课堂教学案例分析活动，并对教学进行反思
开展第一次集体备课
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10月
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县小学科学青年骨干教师研修班第三次活动
县小学科学上册期末检测试卷命题评比活动
组织低段学生认识熟悉校园植物
组内成员随机听课，互相学习交流
组织第二次集体备课
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11月
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“小科学家”培养活动——“开拓杯”科学素养比赛
县小学科学青年骨干教师研修班第四次活动
组织学生实践活动，体验农场劳作的乐趣
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12月
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组织第三次集体备课
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1月
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期末理论学习交流、准备复习
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语文教研组（备课组）活动计划表
（2015学年
第一学期）
时间
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活动内容
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责任人
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参加对象
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备注
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9月份
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1.召开语文教研组会议，商定本学期教研活动内容；
2.制定各学科教研活动计划；
3.校本培训活动。（“本体性语文教学”专题)；
4.第一次集体备课活动；
5.“课外阅读”导读教研活动。
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总指导：陈桂程
董素娜
负责人：
薛笑梦
林旭琴
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