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孩子回家拼读拼音的要求

2012-09-20 18:49阅读:
首先,感谢各位家长对班级工作的支持,孩子们的进步让我感动,家长们的配合也让我感动。有了家长们的支持,相信我们一年级一班会越来越好。
一年级的孩子家庭作业以口头练习为主,孩子拼读的效果直接影响到后面的学习,也影响到他们自己学习习惯的培养,因此家长的辅导显得非常重要。
为方便家长们辅导孩子,特把孩子回家的拼读要求进行周知:

以最近两天学习的d t n l为例:

1、孩子回家第一件事:静下来(如果孩子静不下来,可以先让孩子练坐五分钟,静心)。把书包放下,课本拿出来,翻到要读的地方。

2、把书放平,右手指着要读的地方,划出声调,进行认读,家长在旁边进行辅导:
如:
d—— ā——d
ā(可让孩子根据这个音组词 滴答的答)
d——á——dá 到达的达
d——ǎ——dǎ 打人的打
d——à——dà 大小的大
注意:孩子读的时候,一定要要求眼睛看着自己读的音节,手划出声调。如一声就平平地划一下。
如果孩子无法组词,家长可以教读。

3、读完以后,如果有困难的孩子要反复练习,经常练习。一天也许孩子还不会,多练习几天孩子会有进步的。

4、虽然要求没有书面作业,但一二年级如果不进行必要的书写练习,到了三年级孩子会出现很多问题,所以老师建议家长抽时间让孩子写一写音节。格式如下:
先写一个da,然后空一格,写dā, dá, dǎ, dà.
要求让孩子写漂亮,该占满格要占满格,该写圆的要写圆。
每天把当天学习的音节按上面格式书写一下就可以了,并不多。孩子花不了多少时间。
当然,让孩子进行书写只是老师的建议,决不强求。但真心希望家长让孩子动动手,练练笔。量不大——不动笔墨不读书啊。


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