学校运动会有多方面的教育意义，可以全面检阅学校田径运动开展情况，检查教学和训练成果，推动学校群众性体育活动的开展，促进运动技术水平的提高；同时，还可以培养学生奋发向上、遵守纪律、集体主义和荣誉感等品质，并具有振奋师生精神，活跃学校生活等作用。
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学校运动会有多方面的教育意义，可以全面检阅学校田径运动开展情况，检查教学和训练成果，推动学校群众性体育活动的开展，促进运动技术水平的提高；同时，还可以培养学生奋发向上、遵守纪律、集体主义和荣誉感等品质，并具有振奋师生精神，活跃学校生活等作用。
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学校运动会的意义：学校举办运动会，既可全面检阅学校各项运动的开展情况，检查教学和训练情况，又可推动学校群众性体育活动的发展，促进运动水平的提高，同时还能培养学生的集体荣誉感，具有振奋师生精神，加深同学感情，活跃学校生活，增强学生归属感等作用。学校运动会的目的：学校开展运动会的目的是想要让运动精神深化到每一个学生的心底，让每一个学生都真心热爱运动，享受运动，感受到运动带给他们的快乐和满足，响应国家“全民健身运动”的口号。
学校运动会有多方面的教育意义，可以全面检阅学校田径运动开展情况，检查教学和训练成果，推动学校群众性体育活动的开展，促进运动技术水平的提高；学校体育运动会，作为学校教育教学工作的一个组成部分，不仅在学校的体育工作，就是在学校的德育工作中也发挥着巨大的作用。
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校园体育文化作为一种社会文化,是学校在长期的教学实践过程中逐步形成的，更实在广大师生直接参与和精心培养下发展起来的。它对改善学生的智能结构，加强学校与社会的交往，传承、借鉴人类社会的文明，提高学生的积极性、主动性和创造性，促进教育改革的深入发展具有特殊的地位和作用。
体育正是人在学校特殊的环境中产生和演进的，完全符合上述文化涵义，其结构本质是一种耗散结构，其系统是一个 动态系统 ，其根本是一个不断创造的过程。体育涵盖了文化研究中的人与自然、人与人、人的精神与物质关系的全部三个方面。中国高校校园体育文化应该突出文化范畴的创新精神和体育范围内的个性解放。
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校园体育文化作为学校教育的组成部分，在德、智、体、美、劳全面发展的教育方针中，在培养身心健康和具有创新精神和实践能力的社会主义现代化合格人才中具有十分重要的作用。
丰富多彩的校园体育文化是挖掘学生潜能、启发智力、促进能力发展的广阔天地，是最受学生欢迎的一种群体文化，也是学生从“自然人”向“社会人”转轨的推动力。校园体育文化生活可谓是精神文化的大舞台。有了校园体育文化，就能营造出教育的氛围，增添学校的活力，使校园生活变得多姿多彩，有效地提高学生生活的质量。在校园内，举办最多的是“田径运动会”“篮球赛”“足球赛”“排球赛”“羽毛球赛”“乒乓球赛”“拔河赛”......
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校园体育文化的多样性 校园体育文化的宗旨主要是培养学生体育精神、体育意识和体育技能，提高体育文化素养，增进学生身心健康，并在此宗旨指导下开展多种多样的校园体育文化活动。
体育文化的营造对校风、学风建设取得显著效果。如，体育节，已成为校园文化必不可少的一部分。也成为大学子施展个人才华，发挥各自特长的广阔舞台。通过丰富多彩的体育文化活动，激励学生营造一种健康文明、团结向上、高雅清新、竞争有序的校园文化氛围。