苏教版八年级语文上册期中考试复习系列：文言文
《晏子使楚》中考试题集锦之一
江都国际学校初二语文备课组
一．2003年浙江省金华市、衢州市
文言文阅读（共22分。第20、21题各3分，其他每题4分）
［甲］ 晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。今臣使楚，不当从
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苏教版八年级语文上册期中考试复习系列：文言文
《晏子使楚》中考试题集锦之一
江都国际学校初二语文备课组
一．2003年浙江省金华市、衢州市
文言文阅读（共22分。第20、21题各3分，其他每题4分）
［甲］ 晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。今臣使楚，不当从
此门入。”傧者更道，从大门入，见楚王。王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故直使楚矣。”
［乙］ 高缭仕（1）于晏子，晏子逐之。左右谏曰：“高缭之事夫子（2）三年，曾无以爵位而逐之，其义可乎？”晏子曰：“婴仄陋（3）之人也，四维（4）之然后能直。今此子事吾三年，未弼（5）吾过，是以逐之也。”
注释：（1）仕：旧称做官为仕。 （2）事夫子：侍奉晏子。 （3）仄陋：狭窄浅薄。 （4）维：维系。引申为扶助。 （5）弼：纠正。
20.下面句中加点字解释有误的一项是（ ）
A.为小门于大门之侧而延晏子（引进） B.其义可乎（义务）
C.故直使楚矣（只得，只好） D.晏子逐之（他，指高缭）
21.下面句中加点的“使”与“齐命使各有所主”中有“使”意思相同的一项是（ ）
A晏子使楚 B使狗国者从狗门入 C使子为使 D不肖者使使不肖主
22.用现代汉语翻译下面两个文言句子。
（1） 然则何为使子译文：
（2） 今此子事吾三年，未弼吾过，是以逐之也。译文：
23.［甲］文中楚王为什么说“齐无人耶，使子为使”？
答：
［乙］文中“左右”为什么认为逐高缭是不义的？
答：
24.［甲］文中晏子为什么要说自己是一个“不肖者”？［乙］文中晏子为什么要说自己是一个“仄陋之人”？
答：
25.从［甲］［乙］两中可以看出晏子是一个怎样的人？
答：
[附：参考答案]
20.B
22.（1）既然这样，那么为什么会派你当使臣呢？
（2） 现在他侍奉我已经三年了，还没有纠正过我的过失，所以要辞退他。
23.[甲]文：楚王意在恶意侮辱齐国和晏子。[乙]文：事夫子三年，曾无以爵位。
24. [甲]文：说楚王德才不好（或批驳、羞辱楚王）。 [乙]文：意在指责高缭未好好扶助自己（或为了说明辞退高缭的原因）。 25. 是一个能言善辩，足智多谋，赏罚分明，任免有方的人。
二．2003年湖北省荆门市中考语文试题
（二）理解（8分）《晏子使楚》文略
5．选出与“齐人也，坐盗”中“坐”字意义用法完全相同的一项是（ ）（2分）
A．停车坐爱枫林晚 B、族诛连坐
C．其一犬坐于前 D、坐视不理
6．选出对下列加线的词语的理解不正确的一项是（ ）（2分）
A．吾欲辱之，何以也？（疑问语气，相当于“呢”）
B．齐人固善盗乎？（疑问语气，相当于“吗”）
C．圣人非所与熙也。（陈述语气，相当于“吧”）
D．寡人反取病焉。（感叹语气，相当于“啦”）
7．翻译下面的句子。（2分）
得无楚之水土使民善盗耶
译文：
8．选出下列各项中表述有误的一项是（ ）。（2分）
A．针对楚王的发难，晏子运用了类比推理的方法进行反驳，使楚王陷于尴尬的境地。
B．晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识。
C．从文末楚王的话语可以看出，楚王尚能知错认错。
D．晏子用“橘生淮南为橘，生于淮北则为枳”这句话强调环境对人的成长起着决定性的作用。
[附：参考答案]
5．B犯罪（A、因为，CD同现代汉语）
6、C（“也”表示判断，此外可不翻译）
7、莫非楚国的水土使老百姓喜欢偷东西吗、
8、D（“环境起决定作用”是错误的）
三 ．2005年浙江省台州市（18分）
[附：参考答案]
22．①捆绑②座位③偷④白白地（仅仅、徒然、只）⑤一会儿⑥舒服（安逸、安乐、安闲）
25．略。值得肯定之处提示：
①晏子机智善辩，具有民本思想和强烈的爱国热情。
②楚王具有自知之明。③景公有着民本思想，从谏如流，且知错即改。
《晏子使楚》中考试题集锦之二
四．文言文阅读(6分，每小题2分) 2005年四川省眉山市（非实验区）
[参考答案]
五．阅读下面两段文言文，完成第8-13题。2005年湖北省武汉市（课改实验区）
8．（1）出使（2）做，设置（3）改（4）适宜
9．齐国派遣使臣，根据使臣的不同素质派到不同君主（的国家），贤明的人就派他出使贤明君主（的国家），无能的人就派他出使无能君主（的国家）
10．机智幽默，善于辞令，勇敢地维护国家权益。
13．热爱国家、勇敢无畏、责任感强。
六．2005年湖北省恩施自治州
[参考答案]
8、是为了维护自己尊严特别是齐国的国家尊严
9、首先极力夸张，表明齐国的人民之多，然后再说明齐国派遣使者的原则，讥讽、嘲弄楚王的不肖。
10、略
11、喜欢
《晏子使楚》中考试题集锦之三
七．2007年扬州市
[甲] 《晏子使楚》略
[乙]晏子辞千金
12．解释下列句中加点的字词。(4分)
13．请从[乙]文中找出一个与“得无楚之水土使民善盗耶”中“之”的意义、用法相同的句子。(2分)
答：
14．用现代汉语翻译下列句子。(4分)
15．从[甲][乙]两文中，可以看出晏子是怎样的人?(4分)
答：
[参考答案]
12．(1)犯罪，(2)它的果实，(3)在，(4)同“反”，返回
14．(1)齐国的人本来善于偷窃吗?(2)景公派使者到了。
八．（2009年山东聊城市）文言文阅读（共12分）
[甲] 《晏子使楚》略
[乙]甲与乙相善，甲延乙理家政。及官抚军①，并使佐官政，惟其言是从，久而赀财皆为所干没②，始悟其奸，稍稍谯③责之。乙挟甲阴事，遽反噬④。甲不胜愤，乃投牒诉城隍。
夜梦城隍语之曰：“乙险恶如是，公何以信任不疑？”
甲曰：“为其事事如我意也。”
神喟然曰：“人能事事如我意，可畏甚矣！公不畏之，而反喜之，不公之绐⑤而绐谁耶？渠⑥恶贯将盈，终必食报，若公则自贻伊戚⑦，可无庸诉也。”
注释：①官抚军：做官至抚军。抚军，官职名。②干没：吞没。③谯：责备。④反噬：反咬一口。⑤绐（dai）：哄骗，欺骗。⑥渠：他。⑦自贻伊戚：自作自受。
5．解释下面加点的词。（2分）
①齐人也，坐盗（ ）②叶徒相似（
6．翻译下面的句子。（2分）
圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
7．各用一个成语或俗语概括楚王和晏子的形象特点。（2分）
答：
8．加点词意思不同的一组。（2分）
A．及官抚军
B．乙险恶如是
C．公不畏之
D．渠恶贯将盈
9．翻译下面的句子。（2分）
人能事事如我意，可畏甚矣！译文：__________________________________
10．从“甲”的经历中，你能得到怎样的做人道理？（2分）
答：
[参考答案]（共12分）
5.答案：①犯罪。
6.答案：圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。
7.答案示例：自作聪明
8.答案：C
9.答案：一个能事事都顺着我心意的人，可怕得很啊！
10.答案：人们都希望别人顺从自己，喜欢听奉承的话。但遇事不讲原则，遇挫错不及时纠正，必将害人害己。时时事事顺从你、奉承你的人，不一定是真正的朋友。
九．（2010年云南省昆明市）（共14分）
【甲】[甲] 《晏子使楚》略
【乙】师旷①撞晋平公
晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君！惟其言而莫之违。”师旷侍坐于前，援②琴撞之。公披衽③而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞⑥？”师旷曰：“今者有小人言侧者⑦，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑④！是非君人者之言也。”左右请除⑤之。公曰：“释之，以为寡人戒。”（选自《韩非子》）
【注释】①师旷：名旷，字子野，是春秋后期晋国宫廷中的盲乐师。②援：执持,拿。③衽：衣襟。④哑：表示不以为然的惊叹声。⑤除——除去。
A．齐之习辞者也
C．晋平公与群臣饮，饮酣（
9．选出下列加点词的意思用法相同的一项（
A．齐人固善盗乎
B．吾欲辱之
C．乃喟然叹曰
D．故撞之
10．用现代汉语解释【甲】文中划线的句子。（2分）
译文：
11．请根据提示，将【甲】文的故事情节依次填写在A、B两处。（2分）
A
B
12．请你根据【乙】文内容展开想象，将不理平公躲避师旷“援琴撞之”的场面叙写出来。（要求：续写时要有晋平公的动作和神态描写）（3分）
晋平公话音刚落，
13．【甲】【乙】两文中，晏子和师旷都长于辞令，你更欣赏哪一个的说话艺术？请说说你的理由。（3分）
答：
[参考答案]
8．（2分）A．习：熟练、熟悉B．坐：犯罪C．酣：喝酒喝得痛快D．是：这9．C
10．圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。11．A．楚王密谋策划
12．（3分）开放性试题。示例：晋平公话音刚落，突然发现一张琴向自己飞来，他急忙站起来，衣襟散乱，惊慌失措地躲到一旁。琴撞到墙上，“当”的一声摔成了几片。他吓出了一身冷静汗，惊疑不定地望着师旷。
13．（3分）示例一：我欣赏晏子的说话艺术，他在无法澄清“齐人坐盗”这一事实的情况下，巧有类比进行扫驳，片言只语间化被动为主动，既捍卫了国家的尊严，又不失礼节。
示例二：我欣赏师旷的说话的艺术，他先直话曲说，巧妙地将不理平公说成是“小人”，引起晋平公的重视，再因势利导，让晋平公认识到自己的错误，达到了劝谏的目的。（能结合文章的内容分析人物的说话艺术，言之有理即可
［乙］ 高缭仕（1）于晏子，晏子逐之。左右谏曰：“高缭之事夫子（2）三年，曾无以爵位而逐之，其义可乎？”晏子曰：“婴仄陋（3）之人也，四维（4）之然后能直。今此子事吾三年，未弼（5）吾过，是以逐之也。”
注释：（1）仕：旧称做官为仕。 （2）事夫子：侍奉晏子。 （3）仄陋：狭窄浅薄。 （4）维：维系。引申为扶助。 （5）弼：纠正。
20.下面句中加点字解释有误的一项是（ ）
A.为小门于大门之侧而延晏子（引进） B.其义可乎（义务）
C.故直使楚矣（只得，只好） D.晏子逐之（他，指高缭）
21.下面句中加点的“使”与“齐命使各有所主”中有“使”意思相同的一项是（ ）
A晏子使楚 B使狗国者从狗门入 C使子为使 D不肖者使使不肖主
22.用现代汉语翻译下面两个文言句子。
（1） 然则何为使子译文：
（2） 今此子事吾三年，未弼吾过，是以逐之也。译文：
23.［甲］文中楚王为什么说“齐无人耶，使子为使”？
答：
［乙］文中“左右”为什么认为逐高缭是不义的？
答：
24.［甲］文中晏子为什么要说自己是一个“不肖者”？［乙］文中晏子为什么要说自己是一个“仄陋之人”？
答：
25.从［甲］［乙］两中可以看出晏子是一个怎样的人？
答：
[附：参考答案]
20.B
22.（1）既然这样，那么为什么会派你当使臣呢？
（2） 现在他侍奉我已经三年了，还没有纠正过我的过失，所以要辞退他。
23.[甲]文：楚王意在恶意侮辱齐国和晏子。[乙]文：事夫子三年，曾无以爵位。
24. [甲]文：说楚王德才不好（或批驳、羞辱楚王）。 [乙]文：意在指责高缭未好好扶助自己（或为了说明辞退高缭的原因）。 25. 是一个能言善辩，足智多谋，赏罚分明，任免有方的人。
二．2003年湖北省荆门市中考语文试题
（二）理解（8分）《晏子使楚》文略
5．选出与“齐人也，坐盗”中“坐”字意义用法完全相同的一项是（ ）（2分）
A．停车坐爱枫林晚 B、族诛连坐
C．其一犬坐于前 D、坐视不理
6．选出对下列加线的词语的理解不正确的一项是（ ）（2分）
A．吾欲辱之，何以也？（疑问语气，相当于“呢”）
B．齐人固善盗乎？（疑问语气，相当于“吗”）
C．圣人非所与熙也。（陈述语气，相当于“吧”）
D．寡人反取病焉。（感叹语气，相当于“啦”）
7．翻译下面的句子。（2分）
得无楚之水土使民善盗耶
译文：
8．选出下列各项中表述有误的一项是（ ）。（2分）
A．针对楚王的发难，晏子运用了类比推理的方法进行反驳，使楚王陷于尴尬的境地。
B．晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识。
C．从文末楚王的话语可以看出，楚王尚能知错认错。
D．晏子用“橘生淮南为橘，生于淮北则为枳”这句话强调环境对人的成长起着决定性的作用。
[附：参考答案]
5．B犯罪（A、因为，CD同现代汉语）
6、C（“也”表示判断，此外可不翻译）
7、莫非楚国的水土使老百姓喜欢偷东西吗、
8、D（“环境起决定作用”是错误的）
三 ．2005年浙江省台州市（18分）
[附：参考答案]
22．①捆绑②座位③偷④白白地（仅仅、徒然、只）⑤一会儿⑥舒服（安逸、安乐、安闲）
25．略。值得肯定之处提示：
①晏子机智善辩，具有民本思想和强烈的爱国热情。
②楚王具有自知之明。③景公有着民本思想，从谏如流，且知错即改。
《晏子使楚》中考试题集锦之二
四．文言文阅读(6分，每小题2分) 2005年四川省眉山市（非实验区）
[参考答案]
五．阅读下面两段文言文，完成第8-13题。2005年湖北省武汉市（课改实验区）
8．（1）出使（2）做，设置（3）改（4）适宜
9．齐国派遣使臣，根据使臣的不同素质派到不同君主（的国家），贤明的人就派他出使贤明君主（的国家），无能的人就派他出使无能君主（的国家）
10．机智幽默，善于辞令，勇敢地维护国家权益。
13．热爱国家、勇敢无畏、责任感强。
六．2005年湖北省恩施自治州
[参考答案]
8、是为了维护自己尊严特别是齐国的国家尊严
9、首先极力夸张，表明齐国的人民之多，然后再说明齐国派遣使者的原则，讥讽、嘲弄楚王的不肖。
10、略
11、喜欢
《晏子使楚》中考试题集锦之三
七．2007年扬州市
[甲] 《晏子使楚》略
[乙]晏子辞千金
12．解释下列句中加点的字词。(4分)
13．请从[乙]文中找出一个与“得无楚之水土使民善盗耶”中“之”的意义、用法相同的句子。(2分)
答：
14．用现代汉语翻译下列句子。(4分)
15．从[甲][乙]两文中，可以看出晏子是怎样的人?(4分)
答：
[参考答案]
12．(1)犯罪，(2)它的果实，(3)在，(4)同“反”，返回
14．(1)齐国的人本来善于偷窃吗?(2)景公派使者到了。
八．（2009年山东聊城市）文言文阅读（共12分）
[甲] 《晏子使楚》略
[乙]甲与乙相善，甲延乙理家政。及官抚军①，并使佐官政，惟其言是从，久而赀财皆为所干没②，始悟其奸，稍稍谯③责之。乙挟甲阴事，遽反噬④。甲不胜愤，乃投牒诉城隍。
夜梦城隍语之曰：“乙险恶如是，公何以信任不疑？”
甲曰：“为其事事如我意也。”
神喟然曰：“人能事事如我意，可畏甚矣！公不畏之，而反喜之，不公之绐⑤而绐谁耶？渠⑥恶贯将盈，终必食报，若公则自贻伊戚⑦，可无庸诉也。”
注释：①官抚军：做官至抚军。抚军，官职名。②干没：吞没。③谯：责备。④反噬：反咬一口。⑤绐（dai）：哄骗，欺骗。⑥渠：他。⑦自贻伊戚：自作自受。
5．解释下面加点的词。（2分）
①齐人也，坐盗（ ）②叶徒相似（
6．翻译下面的句子。（2分）
圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
7．各用一个成语或俗语概括楚王和晏子的形象特点。（2分）
答：
8．加点词意思不同的一组。（2分）
A．及官抚军
B．乙险恶如是
C．公不畏之
D．渠恶贯将盈
9．翻译下面的句子。（2分）
人能事事如我意，可畏甚矣！译文：__________________________________
10．从“甲”的经历中，你能得到怎样的做人道理？（2分）
答：
[参考答案]（共12分）
5.答案：①犯罪。
6.答案：圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。
7.答案示例：自作聪明
8.答案：C
9.答案：一个能事事都顺着我心意的人，可怕得很啊！
10.答案：人们都希望别人顺从自己，喜欢听奉承的话。但遇事不讲原则，遇挫错不及时纠正，必将害人害己。时时事事顺从你、奉承你的人，不一定是真正的朋友。
九．（2010年云南省昆明市）（共14分）
【甲】[甲] 《晏子使楚》略
【乙】师旷①撞晋平公
晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君！惟其言而莫之违。”师旷侍坐于前，援②琴撞之。公披衽③而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞⑥？”师旷曰：“今者有小人言侧者⑦，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑④！是非君人者之言也。”左右请除⑤之。公曰：“释之，以为寡人戒。”（选自《韩非子》）
【注释】①师旷：名旷，字子野，是春秋后期晋国宫廷中的盲乐师。②援：执持,拿。③衽：衣襟。④哑：表示不以为然的惊叹声。⑤除——除去。
A．齐之习辞者也
C．晋平公与群臣饮，饮酣（
9．选出下列加点词的意思用法相同的一项（
A．齐人固善盗乎
B．吾欲辱之
C．乃喟然叹曰
D．故撞之
10．用现代汉语解释【甲】文中划线的句子。（2分）
译文：
11．请根据提示，将【甲】文的故事情节依次填写在A、B两处。（2分）
A
B
12．请你根据【乙】文内容展开想象，将不理平公躲避师旷“援琴撞之”的场面叙写出来。（要求：续写时要有晋平公的动作和神态描写）（3分）
晋平公话音刚落，
13．【甲】【乙】两文中，晏子和师旷都长于辞令，你更欣赏哪一个的说话艺术？请说说你的理由。（3分）
答：
[参考答案]
8．（2分）A．习：熟练、熟悉B．坐：犯罪C．酣：喝酒喝得痛快D．是：这9．C
10．圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。11．A．楚王密谋策划
12．（3分）开放性试题。示例：晋平公话音刚落，突然发现一张琴向自己飞来，他急忙站起来，衣襟散乱，惊慌失措地躲到一旁。琴撞到墙上，“当”的一声摔成了几片。他吓出了一身冷静汗，惊疑不定地望着师旷。
13．（3分）示例一：我欣赏晏子的说话艺术，他在无法澄清“齐人坐盗”这一事实的情况下，巧有类比进行扫驳，片言只语间化被动为主动，既捍卫了国家的尊严，又不失礼节。
示例二：我欣赏师旷的说话的艺术，他先直话曲说，巧妙地将不理平公说成是“小人”，引起晋平公的重视，再因势利导，让晋平公认识到自己的错误，达到了劝谏的目的。（能结合文章的内容分析人物的说话艺术，言之有理即可