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《孙权劝学》练习题（附参考答案）

2020-02-21 12:02阅读：

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《孙权劝学》练习题（附参考答案）

第4课：《孙权劝学》练习题（附参考答案）
毕研杰老师组编

原文：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
说明：基础题（一）（二）全体学生皆可做；拓展题为中考题，难度较大，建议优秀生做

（一）基础训练
1..给下列加点字注音
卿（ ） 涉猎（ ） 孰（ ） 遂（ ）
2．解释文中加点的词。
(1)即更刮目相待 更：
(2)及鲁肃过寻阳 过：
3．翻译下列句子。
(1)孤岂欲卿治经为博士邪! 译：
(2)士别三日，即更刮目相待。译：
4．文章写了两件事，分别是____ _和_____ _。
5．文章结尾写“肃遂拜蒙母，结友而别”有何作用?

（二）基础训练
1.解释下列加点字词。
（1）卿今当涂掌事 今： 当涂：
（2）蒙辞以军中多务 辞：
（3）自以为大有所益 益：
（4）孤岂欲卿治经为博士邪 岂： 治经：
（5）但当涉猎 但： 涉猎：
（6）见往事耳 见： 往事： 耳：
（7）蒙乃始就学： 乃：
（8）及鲁肃过寻阳 及： 过：
（9）卿今者才略 今： 才略：
（10）非复吴下阿蒙 非复：
（11）即更刮目相待 更： 刮目：
2. 翻译以下句子。
（1）卿今当涂掌事，不可不学。 译：
（2蒙辞以军中多务。 译：
（3）孤岂欲卿治经为博士邪？ 译：
（4） 但当涉猎，见往事耳。 译：
（5）卿今者才略，非复吴下阿蒙 。译：
（6）大兄何见事之晚乎。 译：
3.用原文回答
（1）孙权为什么要劝吕蒙学习？
（2）表现吕蒙学习有惊人长进的语句有哪些？


4.说说文中三人各自的性格特点。
（1）孙权：
（2）吕蒙：
（3）鲁肃：
5.解释下列成语。
吴下阿蒙： 刮目相待：
6.“卿今当涂掌事，不可不学！”表现了孙权 的态度；
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”表现了鲁肃 的态度。
7.鲁肃为什么与吕蒙“结友”？这样写有什么作用？

（三）拓展训练（南京市中考题）
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。 （《孙权劝学》）
【乙】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹日：“上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳。”（《北史·傅永列传》）
注：[让]责备。 [露布]公开的文告。
7．下列加点词意思相同的一组是( )(2分)
A．蒙辞以军中多务 不辞而别
B．自以为大有所益 精益求精
C．自青州入魏，寻复南奔 寻根问底
D．涉猎经史，兼有才干 品学兼优
8．下列“之”字用法与其他三项不同的一项是( )(2分)
A．大兄何见事之晚乎 B．洪仲深让之而不为报
C．策之不以其道 D．愿陛下亲之信之
9．用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)但当涉猎，见往事耳 译：
(2)有友人与之书而不能答 译：
10．根据文章的意思，用自己的话回答下列问题。第(1)(2)两题任选一题作答，第(3)题必答。 (4分)
(1)吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么?
(2)傅永为什么能够“发愤读书”?
(3)吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?(2分)



《孙权劝学》答案（红色字体为答案）
（一 ）答案
1．qing she lie shu sui 2.(1)重新。(2)到。
3．(1)我难道想要你研究儒家经典成为博士吗?
(2)读书人分别几天，就应该重新用新眼光看待。 4．孙权劝学 鲁肃惊赞
5．侧面衬托吕蒙才略非同寻常，表明他进步之快，从而表达“开卷有益”的中心。
（二）答案
1. 解释下列加点字词。
（1）卿今当涂掌事 今： 现在 当涂： 当道，掌权
（2）蒙辞以军中多务 辞： 推托
（3）自以为大有所益 益： 好处
（4）孤岂欲卿治经为博士邪 岂：难道 治经：研究儒家经典
（5）但当涉猎 但：只是 涉猎： 粗略地阅读
（6）见往事耳 见：了解 往事：历史 耳：罢了
（7）蒙乃始就学： 乃： 于是，就

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