每个人都有自己的喜爱。
无论什么。
就说花这个话题，就会出现好几种不同的回答。
在孩子们的眼里，并不觉得它们很有意义，只知道哇 老师好漂亮的花呀。
洋溢出可爱的样子。
昨天参观了大一班下午进行的活动吹墨画《梅花》，我觉得挺有意思的。
它们所进行的添画是用水彩笔进行添画梅花。老师说弄得到处都是挺脏的。
既然她们班老师都这样说了，但我还是想回到自己班来尝试一下。因为我们班的孩子对于这样的活动还是第一次。
昨天下午就制作了一个范品，自己先尝试一下制作的乐趣。
一开始吹，又让我回忆起了，自己上小学时候我们班去了一个实习老师，她教我们的第一节课就是这个吹墨画呢。
今天刚好早班。
于是我们先开始学习了这首古诗，将古诗的大致意思跟孩子们讲了一下。
之前我们学习的古诗都是唱古诗，今天我们来给古诗配上画。孩子们一听很感兴趣。
耳听为虚，眼见为实。
我们来看看孩子们的作品吧。
无论什么。
就说花这个话题，就会出现好几种不同的回答。
在孩子们的眼里，并不觉得它们很有意义，只知道哇 老师好漂亮的花呀。
洋溢出可爱的样子。
昨天参观了大一班下午进行的活动吹墨画《梅花》，我觉得挺有意思的。
它们所进行的添画是用水彩笔进行添画梅花。老师说弄得到处都是挺脏的。
既然她们班老师都这样说了，但我还是想回到自己班来尝试一下。因为我们班的孩子对于这样的活动还是第一次。
昨天下午就制作了一个范品，自己先尝试一下制作的乐趣。
一开始吹，又让我回忆起了，自己上小学时候我们班去了一个实习老师，她教我们的第一节课就是这个吹墨画呢。
今天刚好早班。
于是我们先开始学习了这首古诗，将古诗的大致意思跟孩子们讲了一下。
之前我们学习的古诗都是唱古诗，今天我们来给古诗配上画。孩子们一听很感兴趣。
耳听为虚，眼见为实。
我们来看看孩子们的作品吧。