活动背景：
在晨间谈话中，孩子们似乎对叫他工具很感兴趣，但是根据他们的已有经验，认识一些车子，也能叫出它的名字，但是对于一些交通工具的用途了解的不是很深。今天安排剪纸活动《小火车》前，让孩子们了解过各种火车的用途，如客车、货车。让幼儿在享受剪纸乐趣的同时，也对各种交通工具的用途感兴趣。我们班有幼儿很喜欢尝试使用剪刀，于是就开展了活动《小火车》。
活动目标：
1．尝试用对着剪的方法剪出火车车厢的轮廓，并进行拼贴成完整的火车。
2．感受剪纸活动的乐趣，愿意尝试剪纸。
活动重点：愿意尝试剪纸，并进行拼贴成完整的火车。
活动难点：学习剪出光滑的弧线（火车轮子）。
活动描述：
一、说说我看见过的火车。
1.小朋友们，你们看见过火车吗？（看见过）它是怎么样的？（有火车头、长长的）
2.出示火车图片，教师小结：火车由火车头和车厢组成。
3.如果你有一列火车，你想乘火车去哪里？（去勾庄、杭州去、旅游去等等）
在晨间谈话中，孩子们似乎对叫他工具很感兴趣，但是根据他们的已有经验，认识一些车子，也能叫出它的名字，但是对于一些交通工具的用途了解的不是很深。今天安排剪纸活动《小火车》前，让孩子们了解过各种火车的用途，如客车、货车。让幼儿在享受剪纸乐趣的同时，也对各种交通工具的用途感兴趣。我们班有幼儿很喜欢尝试使用剪刀，于是就开展了活动《小火车》。
活动目标：
1．尝试用对着剪的方法剪出火车车厢的轮廓，并进行拼贴成完整的火车。
2．感受剪纸活动的乐趣，愿意尝试剪纸。
活动重点：愿意尝试剪纸，并进行拼贴成完整的火车。
活动难点：学习剪出光滑的弧线（火车轮子）。
活动描述：
一、说说我看见过的火车。
1.小朋友们，你们看见过火车吗？（看见过）它是怎么样的？（有火车头、长长的）
2.出示火车图片，教师小结：火车由火车头和车厢组成。
3.如果你有一列火车，你想乘火车去哪里？（去勾庄、杭州去、旅游去等等）