小班分离焦虑之我见
9月孩子们第一次离开爸爸妈妈的怀抱，开始自己生涯中的第一个集体生活，许多的孩子必然会有些分离焦虑，有些不适应，作为教师一定要了解孩子哭闹的原因，用独特的方式安慰每一个孩子，给他们安全感，让孩子爱上自己、爱上幼儿园。
案例一：我班有个孩子瑶瑶，每天来幼儿园总会拉着爸爸的手不放，当我抱过她的时候，她第一句话就是：“给我爸爸打电话，我爸爸什么时候来接我？”到了午睡的时间，这种现象会更严重，她会不断地问我。看着孩子泪流我总是好意的骗她：“老师给你爸爸打过电话了，你爸爸在路上了，你快点儿睡。”可是每次的效果总不是很好。有一次，瑶瑶要问我：“老师，你给我爸爸打过电话了吗？我爸爸的电话号码是138617……”瑶瑶刚开始138是连在一起报的，后面的8位数字是一个一个停顿一会儿哭着说的，我以为她说的是不对的，所以拨了出去，可是那头传来了瑶瑶爸爸的声音，瑶瑶接过电话，边哭边说：“爸爸，你在路上了吗，你来接我了吗？”瑶瑶爸爸安慰了自己的女儿，挂断了电话。瑶瑶也安心的睡着了。每到午睡瑶瑶只要打一个电话，知道自己的爸爸来接自己就能入睡了，又过了几天，瑶瑶能自己睡了，也不用打电话了。
9月孩子们第一次离开爸爸妈妈的怀抱，开始自己生涯中的第一个集体生活，许多的孩子必然会有些分离焦虑，有些不适应，作为教师一定要了解孩子哭闹的原因，用独特的方式安慰每一个孩子，给他们安全感，让孩子爱上自己、爱上幼儿园。
案例一：我班有个孩子瑶瑶，每天来幼儿园总会拉着爸爸的手不放，当我抱过她的时候，她第一句话就是：“给我爸爸打电话，我爸爸什么时候来接我？”到了午睡的时间，这种现象会更严重，她会不断地问我。看着孩子泪流我总是好意的骗她：“老师给你爸爸打过电话了，你爸爸在路上了，你快点儿睡。”可是每次的效果总不是很好。有一次，瑶瑶要问我：“老师，你给我爸爸打过电话了吗？我爸爸的电话号码是138617……”瑶瑶刚开始138是连在一起报的，后面的8位数字是一个一个停顿一会儿哭着说的，我以为她说的是不对的，所以拨了出去，可是那头传来了瑶瑶爸爸的声音，瑶瑶接过电话，边哭边说：“爸爸，你在路上了吗，你来接我了吗？”瑶瑶爸爸安慰了自己的女儿，挂断了电话。瑶瑶也安心的睡着了。每到午睡瑶瑶只要打一个电话，知道自己的爸爸来接自己就能入睡了，又过了几天，瑶瑶能自己睡了，也不用打电话了。