开学以来，利用班主任例会时间多次召开班级文化建设培训会，围绕“学生自主发展”核心，解读方案内容，从班级环境、班级组织、班级制度、班级活动等方面分步逐层推进班级文化建设。班徽，作为班级环境文化的一部分，承载着丰富的教育内容。作为班主任我充分发动学生，结合班级发展目标和实际，征订班名，设计图案，制定班训，并召开班会内化其中内涵。
班徽的制定，美化了班级环境，引领了班级发展方向，熏陶了学生品行，更重要的是，抓住班徽制作契机，对学生进行一次教育和引导，感悟班级发展内涵，实实在在地将文化建设与育人教育融为一体，发挥了应有的教育功能。
班徽设计图，成了班级一道靓丽的风景线。看7、2班的班徽……