少年儿童诗歌

少年儿童诗歌

一、导入：
我们先来欣赏一首诗，
红叶——陶行知
飞，飞，飞，
满天的飞。
哪儿来的这些蝴蝶？
原来是红叶。
问1：这首诗歌在思想内容和艺术形式有哪些特点？
问2：与你熟知的杜牧《山行》相比，有什么不同？
今天，我们就一起来学习“少年儿童诗歌”，要求大家在了解儿童诗的分类基础上，把握儿童诗的艺术特质，并学会鉴赏儿童诗。有文学爱好的同学，也可以尝试着做几首儿童诗。
二、少年儿童歌诗的概念
（一）含义
少年儿童诗歌是现代新诗的一个重要组成部分，是作家为教化儿童，启发儿童的想像，培养他们的情操而有意识地创作出来的诗歌。既具有诗的特质，比如抒情性、音乐性、语言的凝练性形象性，又具有诗歌接受对象的特殊性，即一定要契合儿童的审美心理特质。
（二）大体经历的历史阶段：
1、古代无意识创作的适合幼儿诵读的诗：
孟浩然《春晓》、李白《静夜思》、白居易《草》、李绅《悯农》、骆宾王《咏鹅》、杜牧《清明》
语言浅显，意境恬淡，富有音乐美、图画美
2、晚清时期：出现了专门为儿童创作的诗歌
黄遵宪《幼稚园上学歌》
上学去，莫停留。明日联袂同嬉游：姊骑羊，弟跨牛；此拍板，彼藏钩。邻儿昨懒受师罚，不许同队羞羞羞！上学去，莫停留。
3、五四时期：产生白话文的自由诗
如：叶圣陶、郑振铎、汪静之、郭沫若《天上的街市》
胡适《湖上》：水上一个萤火，水里一个萤火，平排着，轻轻地，打我们的船边飞过，我们俩越飞越近，渐渐地并作了一个。
汪静之《我们想》：我们想，生两翼，飞飞飞上天，做个好游戏；/白白云，当作船儿飘；/圆圆月，当作球儿抛；/平坦的天空，大家来赛跑。