黄广孩子用5W2H分析法，度过了不一样的寒假

快来看黄广学子
是如何用5W2H分析法过不一样的寒假
当科学方法论“碰撞”家庭温情
5W2H分析法涵盖 “做什么（what）”“怎么做（how）”“为什么要这样做（why）”“何时完成（when）”“何处进行（where）”“谁来做（who）” 以及 “做到什么程度（how much）” 等关键要素。
2024年，黄广智慧教育升级到7.0版，集团在深化知识、习惯、方法、思维“四位一体”教育的同时，领先全国创新开设了逻辑与思维课程，填补了中国基础教育该课程的空白。作为黄广科学素养&人文精神合璧培养的重要课程，逻辑思维课主要通过借助5W2H思维工具进行辅助教学，提升学生分析问题、解决问题的能力。
寒假期间，黄广中学七年级学生需运用5W2H分析法策划一次家庭活动，规划活动各环节并记录。
通过5W2H分析法框架，学生需自主完成目标设定、资源协调、风险评估及复盘总结，这一过程不仅强化了逻辑思维与执行力，完成从“知识积累”到“能力迁移”的转变，同时也培养了学生换位思考、情感沟通等技能。
当5W2H分析法的科学方法论“碰撞”家庭温情，会产生怎样的火花？
一起来看看。

成果展示：创意与实践齐飞，亲情与成长共舞
户外野餐、家庭才艺展示、亲子阅读、手工制作……
同学们充分发挥创造力与组织能力，与家长共同商讨方案。在此过程中，学生锻炼了思维与沟通能力，加深了与家人的感情。
许