长春华夏爱婴学校蒙氏教学案例
教具构成:
1、 树叶嵌板,叶子,叶身,叶脉,叶柄,托叶的三部卡
2、 不同植物的树叶

适用年龄:4岁
教育目的:认识树叶的组成部分。
操作方法:
1、 取工作毯,铺好,将教具取来放在工作毯上。介绍工作名称。
2、 教师示范:展示树叶的嵌板,在嵌板上指出叶身,叶脉,叶柄,托叶,然后将每部分嵌板分开摆放在工作毯上。
3、 将树结构的三部卡取出,先取有图有文字的卡片一一进行展示,再将第二步卡即图片卡进行对应,最后对应文字。中间请幼儿参与工作进行对应。
4、 将嵌板按照部位放入嵌板底座上,边收边复习对树叶部位的认识。
5、 教师取出不同植物的树叶,请幼儿观察树叶的形状,用手触摸,感觉树叶的质感,用鼻子闻树叶的气味,全面认识树叶。
6、 任意取出一片树叶,请幼儿说一说树叶各部分分别是什么名称。
7、 反复练习后将教具归位。
变化与延伸:
1、 将嵌板放在纸上,用铅笔沿嵌板边描画轮廓,然后用蜡笔涂色。
2、 将不
教具构成:
1、
2、

适用年龄:4岁
教育目的:认识树叶的组成部分。
操作方法:
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变化与延伸:
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