课间操的意义

课间操是表现一个学校精神风貌的窗口。课间操和一般的课外活动不一样，它具有时间短，运动量不大的特点。因此，要想有序的组织全校学生参加并达到锻炼的效果，需要学校全体师生的配合。几年来，通过组织我校的课间操活动，根据自己学校的实际情况，就如何利用课间操时间对学生进行行为规范培养，从而提高课间操质量，促进学生素质全面提高，谈一下体会：现在有很多学校把单一的课间操改成韵律操或是多套操，让学生选择做操，这对学生能力的培养有一定的作用。但不是每所学校都能行得通的，它受场地、时间、学生素质等条件的限制，所以，大部分的学校还是要统一做操。其实国家推广的每套操都是经过严格的论证和实验的，符合学生身心特征和时代特点。例如，第二套全国中小学生系列广播体操，在保持原广播体操风格的同时，吸取了一些现代健美操、舞蹈及模仿体育项目的动作，具有节奏明快、动作健美的风格特点，音乐也具有感召力，使学生不仅得到了良好的锻炼效果，而且还从中感受到开拓进取的时代精神。学校应把课间操作为一项重要的常规工作来抓，从学生的行为规范抓起，从校长到班主任再到体育教师都应常抓不懈。我校把课间操作为抓学生行为规范、常规管理的突破口，取得了很好的效果，学生退场有序、动作整齐划一，让人赏心悦目，同时带动其它行为的养成。如，礼貌、纪律、学习兴趣等，形成了良好的校风、学风、班风。要使学生坚持不懈地做好课间操，达到锻炼身体的目的应有一定的措施。
第一，加强做课间操的目的教育，使学生深刻理解做课间操对个人的影响。现在有很多学生认为课间操达不到健身的目的，认识上存在着偏差。我从新的广播操推广以来一直亲自每天做课间操示范，可以说认真并且到位的做完一套操会有出汗的感觉，因此，从锻炼身体角度说，它是能达到锻炼效果的。
作为体育教师要向学生说明其锻炼的价值，让学生转变观念，提高认识就能达到事半功倍的效果。
第二，充分利用学校的广播、板报等途径，经常地宣传体育知识和课间操的意义，使学生受到良好的熏陶。以赛代练。我校每学年开