现在网上很多晒“鸡娃”的，将父母如何做能让娃考高分，也有很多平台培训怎么教育，繁多的观点，杂乱的实例迷乱着我们这一代新观念的刺激，却接受的是棍棒教育的80后家长，很多人都摇头，不提学习母慈子孝，一提学习就鸡飞狗跳，焦虑时刻压在父母们的脑袋上，艰难与孩子相处，而在爱在生命力课程上我听到晓平老师这样的一种解释，深刻体会教育的本质和真滴，教育是一种认知内的选择。
面对这个说法我深有体会，当你一打开成绩网，语文73，数学81，英语95，科学78映入眼帘，你的第一反应是什么？对，我孩子的成绩，我的心立马开始不安稳，开始了各种心理预演，这孩子最近又怎样了？上课没听课吗？与老师关系不好吗？这是什么学习态度？脑袋里的问号一直在闪现。当然了，孩子一直都不知道成绩啊！因为疫情孩子没办法回家，住在同学家了。中午给打了个电话，稍微提了一下成绩，他并不想聊，即使我有万般不舒服，也得识趣地岔开了话题，叮嘱他照顾好自己。
晚上我听晓平老师的微教育直播课时，接到孩子的电话，他很直接问他的成绩，我以为他时知道的。我没有直接回复他，而是表达我接到他的电话很开心，我在听老师课，请他等等，我把声音调小一点。然后才问他你想先知道让你舒服的科目，还是先问需要调整的科目，结果他说这次科学题目太多了，能上90分的就是神仙，他很好奇这个分数，而不是我看到的英语95分，我告诉他分数，他很满意，还说除了科学，其他的科目都需要调整一下。很诧异，然后他认真告诉我他的语文在哪里丢分了，数学在哪里丢分了（因为没看到试卷），我认真听着，未做一点评判，只是回应了他，随口一说今晚的学月激励大会你的感觉怎么样？他说无法形容感受，只是有些诧异，然后叙述事情，一个同学疫情期间一直都哭哭啼啼的怎么还能得“自强少年”，我先肯定和认同了他的感受，我说我是这样感受的，这个孩子确实是一直哭滴，可是他仍然坚持下来了，所以他得到了这个奖励，我这样说你有什么感受，“这样一说可以接受”，还认真跟我说，“就
面对这个说法我深有体会，当你一打开成绩网，语文73，数学81，英语95，科学78映入眼帘，你的第一反应是什么？对，我孩子的成绩，我的心立马开始不安稳，开始了各种心理预演，这孩子最近又怎样了？上课没听课吗？与老师关系不好吗？这是什么学习态度？脑袋里的问号一直在闪现。当然了，孩子一直都不知道成绩啊！因为疫情孩子没办法回家，住在同学家了。中午给打了个电话，稍微提了一下成绩，他并不想聊，即使我有万般不舒服，也得识趣地岔开了话题，叮嘱他照顾好自己。
晚上我听晓平老师的微教育直播课时，接到孩子的电话，他很直接问他的成绩，我以为他时知道的。我没有直接回复他，而是表达我接到他的电话很开心，我在听老师课，请他等等，我把声音调小一点。然后才问他你想先知道让你舒服的科目，还是先问需要调整的科目，结果他说这次科学题目太多了，能上90分的就是神仙，他很好奇这个分数，而不是我看到的英语95分，我告诉他分数，他很满意，还说除了科学，其他的科目都需要调整一下。很诧异，然后他认真告诉我他的语文在哪里丢分了，数学在哪里丢分了（因为没看到试卷），我认真听着，未做一点评判，只是回应了他，随口一说今晚的学月激励大会你的感觉怎么样？他说无法形容感受，只是有些诧异，然后叙述事情，一个同学疫情期间一直都哭哭啼啼的怎么还能得“自强少年”，我先肯定和认同了他的感受，我说我是这样感受的，这个孩子确实是一直哭滴，可是他仍然坚持下来了，所以他得到了这个奖励，我这样说你有什么感受，“这样一说可以接受”，还认真跟我说，“就